南方新高考2018届高考物理大一轮复习 专题三 牛顿运动定律 第2讲 牛顿第二定律两类动力学问题课时作业.docVIP

第2讲　牛顿第二定律　两类动力学问题 一、单项选择题 　 　　　　　　 　　　　 　　 1．(2016年辽宁大连高三质检)如图K3-2-1所示，为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使得座椅始终保持水平，当此车加速上坡时，乘客(　　) 图K3-2-1 A．支持力小于重力 B．支持力大于重力 C．受到水平向左的摩擦力作用 D．所受力的合力沿斜面方向向下 2．乘坐“空中缆车”饱览大自然的美景是旅游者绝妙的选择．若某一缆车沿着坡度为30°的山坡以加速度a上行，如图K3-2-2所示．在缆车中放一个与山坡表面平行的斜面，斜面上放一个质量为m的小物块，小物块相对斜面静止(设缆车保持竖直状态运行)．则(　　) 图K3-2-2 A．小物块受到的摩擦力方向平行斜面向上 B．小物块受到的摩擦力方向平行斜面向下 C．小物块受到的滑动摩擦力为mg＋ma D．小物块受到的静摩擦力为ma 3．(2016年四川绵阳高三质检)“儿童蹦极”中，拴在腰间左、右两侧的是悬点等高、完全相同的两根橡皮绳．质量为m的小明如图K3-2-3所示静止悬挂时，两橡皮绳与水平方向的夹角均为30°，则(　　) 图K3-2-3 A．每根橡皮绳的拉力为mg B．若将悬点间距离变小，则每根橡皮绳所受拉力将变小 C．若此时小明左侧橡皮绳在腰间断裂，则小明此时加速度a＝g，沿未断裂绳的方向斜向上 D．若拴在腰间左、右两侧的是悬点等高、完全相同的两根轻绳，则小明左侧轻绳在腰间断裂时，小明的加速度a＝g 4．(2014年广东汕头金山中学摸底)如图K3-2-4所示，轻弹簧下端固定在水平面上．一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，则小球从接触弹簧到下降到最低点的过程中(　　) 图K3-2-4 A．小球刚接触弹簧瞬间速度最大 B．小球的加速度方向都是竖直向上 C．小球的速度一直增大 D．小球的加速度先减小后增大 5．如图K3-2-5所示，甲、乙两图中水平面都是光滑的，小车的质量都是M，人的质量都是m，甲图人推车、乙图人拉绳(绳与轮的质量和摩擦均忽略不计)的力都是F，对于甲、乙两图中车的加速度大小说法正确的是(　　) 甲 　乙 图K3-2-5 A．甲图中车的加速度大小为 B．甲图中车的加速度大小为 C．乙图中车的加速度大小为 D．乙图中车的加速度大小为 6．如图K3-2-6所示，两块粘连在一起的物块a和b，质量分别为ma和mb，放在光滑的水平桌面上，现同时给它们施加方向为如图所示的水平推力Fa和水平拉力Fb，已知FaFb，则a对b的作用力(　　) 图K3-2-6 A．必为推力 B．必为拉力 C．可能为推力，也可能为拉力 D．不可能为零 　 7．(2015年河南郑州模拟)如图K3-2-7所示，质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向向右做匀加速直线运动(m1在光滑地面上，m2在空中)．已知力F与水平方向的夹角为θ.则m1的加速度大小为(　　) 图K3-2-7 A. B. C. D. 二、多项选择题 8．关于速度、加速度和合外力之间的关系，正确的是(　　) A．物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大 B．物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零 C．物体的速度为零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大 D．物体的速度很大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零 9．如图K3-2-8所示，当小车向右加速运动时，物块M相对于车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时，则(　　) 图K3-2-8 A．物块M受到的摩擦力增大 B．物块M对车厢壁的压力增大 C．物块M仍能相对于车静止 D．物块M将与小车分离 10．(2015年山东青岛期中)一斜面固定在水平面上，在斜面顶端有一长木板，木板与斜面之间的动摩擦因数为μ，木板上固定一轻质弹簧测力计，弹簧测力计下面连接一个光滑的小球，如图K3-2-9所示，当木板固定时，弹簧测力计示数为F1，现由静止释放后，木板沿斜面下滑，稳定时弹簧测力计的示数为F2，若斜面的高为h，底边长为d，则下列说法正确的是(　　) 图K3-2-9 A．稳定后弹簧仍处于伸长状态 B．稳定后弹簧一定处于压缩状态 C．μ＝ D．μ＝ 三、非选择题 11．如图K3-2-10所示，在海滨游乐场里有一种滑沙运动．某人坐在滑板上从斜坡的高处A点由静止开始滑下，滑到斜坡底端B点后，沿水平的滑道再滑行一段距离到C点停下来．若人和滑板的总质量m＝60 kg，滑板与斜坡滑道和水平滑道间的动摩擦因数均为μ＝0.50，斜坡的倾角θ＝37°(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)，斜坡与水平滑道间是平滑连接的，整个运动过程