1.1《质点、参考系、空间、时间》教学课件.pptVIP

* * 第一章 运动的描述 1.1 质点 参考系 空间 时间 课堂讲义 质点 参考系 空间 时间 一、对质点的理解 1.质点不同于几何中的“点”．质点是用来代替物体的有 质量的点，具有质量，没有大小、体积、形状；与 几何中的“点”有本质的区别. 2．质点是一种“理想化模型”，是为了研究问题方便 而对实际问题的科学抽象，实际中并不存在．它是 抓住了主要因素——物体的质量，忽略了次要因 素——大小和形状，是典型的物理模型之一． 3．把物体看做质点的条件：物体的大小和形状对研 究问题的影响可以忽略不计． 课堂讲义 质点 参考系 空间 时间 例 1 关于质点，下列说法中正确的是(　　) A．很小的物体总可以看成质点，较大的物体有时也能看成质点 B．分析香蕉球(旋转的足球)的轨迹弯曲的成因时，可以把足球看成质点 C．研究运动员跨栏时的动作时，运动员可以看成质点 D．质点是为了突出问题的主要方面，忽略次要因素而建立的理想化模型 D 地球公转 香蕉球轨迹弯曲成因是因为足球各部分的运动情况不同。 肢体动作 错 对 课堂讲义 质点 参考系 空间 时间 针对训练 第二届夏季青年奥林匹克运动会将于2014年8月在南京举行，届时将在15个体育馆进行26项比赛．在考察下列运动员的比赛成绩时，