宁夏石嘴山市2016-2017届高一语文下学期第一次月考试题（含解析）.docVIP

宁夏石嘴山市2016-2017学年高一下学期第一次月考 语文试题 一、基础知识（每题2分，共计20分） 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 砧板（zhān) 敕造（chì） 惫懒（bèi） 少不更事（gēng） B. 参商（shēn） 吮吸（shǔn） 嘲哳（zhā） 懵懂顽童（méng） C. 猿猱 (náo) 渚清 (zhǔ) 呜咽（yè） 百无聊赖 (lài) D. 贾人（gǔ） 衣裳（shang） 湍急（tuān) 天梯石栈（zhài) 【答案】C 2. 下列词语中，只有一个错别字的一组是（ ） A. 诡秘 寒喧 纨袴 脍灸人口 回眸一笑 B. 宵柝 巉岩 筵席 落木萧萧 韬光养晦 C. 鱼凫 暇想 褴褛 精兵减政 不经之谈 D. 描摩 暴躁 朔漠 弱不禁风 群山万壑 【答案】D 【解析】试题分析：题干“下列词语中，只有一个错别字的一组”，这是考查学生识记现代汉语普通话常用字字形的能力。题中错误的修改为：A、喧—暄，灸—炙；B、都对；C、暇—遐，减—简；D、摩—摹 点睛：汉字的字形考查内容主要包括正确把握字形、不写错别字和工整书写两个方面。高考的考查重点多为音近字、形近字和音、形相近字。首先，我们必须做到：1.书写时，不写不规范的汉字——“繁体字”“异体字”已经淘汰的“简化字”。2.要注意音、形、义三者相结合，特别是意义。3.对形似字进行整理，形成表格，集中突破。其次，要注意以下方法：1.语义辩识法,通过掌握、分析词语的意义来辨析书写是否正确。2.字形辩识法汉字中有80％的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别。因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否，从而辨别书写的正误。3.结构分析法 有些成语的构词方式上有个特点，前两个字和后连个字的结构相同，第一个字和第三个字或者第二个字和第四个字的意义相同或相反，据此规律，可以有效的防止错别字。5.语音辨识法 通过朗读该词，发现词中字的书写错误,有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。6. 来源结合法 一些成语有一定出处，要么从神话传说中来，或从寓言故事中来，或从名言名句中来，联系其本源出处，易判断字形。 3. 下列各组加点词，意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 青泥何盘盘；隐隐何甸甸 B. 为君翻作琵琶行；于人为可讥 C. 开国何茫然；然视其左右，来而记之者已少 D. 嗟尔远道之人胡为乎来哉；浩浩乎如凭虚御风 【答案】A 【解析】试题分析：A都是副词，多么的意思。B介词，替，给；动词，是。C形容词的词尾，的样子；连词，表转折。D语气助词，形容词的词尾。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 4. 下列各句中加点的词语，古今意思相同的一项是（ ） A. 然后天梯石栈相钩连 B. 因为长句，歌以赠之 C. 巫山巫峡气萧森 D. 暮去朝来颜色故 【答案】C 【解析】试题分析：本题考查学生对文言文字词中古今异义的理解能力。题目中句子都出自课内，这也考查了学生平时学习的认真程度，首先浏览选项，A、然后（古：这样以后；今：连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。）；B、因为（古：于是创作；今：表因果关系的连词。）；C、萧森（都指萧瑟阴森）；D、颜色（古：容貌；今：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。 点睛：从高考文言文的实际考查情况看，古今异义词是文言实词的重要考查内容。因此，应在平时的文言文学习中对古今异义词多加留心，在文言知识的复习中，应对古今异义词加以分类整理，牢固掌握古今异义词的含义。古今异义词的主要类别有：1、词义扩大。某些词原来应用的范围比较窄，原有意义比较狭，后来它应用的范围变得宽泛了，意义也有所发展了，这是词义的扩大。2、词义缩小。某些古代词语随着时代的变化应用范围变小了，或程度减弱了，这是词义的缩小。3、词义转移。某些古代词语的意义发生变化，已赋有新的意义，而不再是原来的意义了，这是词义的转移。例如题中的B.项中的“涕”。都是这一类的。4、词义强化。某些词语的今义与原义相比，词义性质发生了变化，程度加深了。这是词义的强化。5、词义弱化。某些词语的今义与原义相比，词义性质发生了变化，程度减弱了。这是词义的弱化。6、褒贬变化。某些词包含的情感色彩发生变化，原来表示肯定满意的褒义色彩的变成了不满贬斥的贬义色彩，原来表示不满贬斥的贬义色彩的变成了肯定满意的褒义色彩。7、名称改变。随着语言的演变，文言中某些事物的称呼，现在已换了说法。其原有意义只在某些特定的场合或固定短语中还保留着。 5. 下列各句中加点成语的使用，