山西省忻州市2016-2017届高中数学 第三章 统计案例 3.1 回归分析的基本思想及其初步应用课堂练习（无答案）新人教A版选修2-3.docVIP

§3.1 回归分析的基本思想及其初步应用 §3.1 回归分析的基本思想及其初步应用(1) 【典型范例】 例1．课本P81例1 例2．某厂的生产原料耗费x与销售额y(单位：百万元)之间有如下的对应关系： x 2 4 6 8 y 30 40 50 70 （1）x与y之间是否具有线性相关关系？若有，求其回归方程； （2）若实际销售额不少于50百万元，则原料耗费应该不少于多少？ 【课堂检测】 1．设有一个回归直线方程为y=3(5x，若变量x增加一个单位，则( ) A．y平均增加了3个单位 B．y平均减少了5个单位 C．y平均增加了5个单位 D．y平均减少了3个单位 2．一位母亲记录了儿子3(9岁时的身高，数据如下表所示： 年龄/周岁 3 4 5 6 7 8 9 身高/cm 94.8 104.2 108.7 117.8 124.3 130.8 139.0 由此建立的身高与年龄的回归模型为y=7.19x+73.93，若用这个模型预测这个孩子10岁时的身高，则正确的说法是（ ） A．身高一定是145.83cm B．身高在145.83cm以上 C．身高在145.83cm左右 D．身高在145.83cm以下 §3.1 回归分析的基本思想及其初步应用(2) 【典型范例】（以下内容不要求学生预习时完成） 例．某10名同学的数学、物理、语文成绩如下表： 数学 136 125 122 87 108 113 111 70 94 74 物理 107 91 92 76 93 85 82 78 78 73 语文 86 114 104 109 100 106 112 104 95 99 试分别研究他们的数学成绩与物理成绩的关系、数学成绩与语文成绩的关系，你能发现什么规律？ 参考数据：物理成绩与数学成绩的相关系数R＝0.87．语文成绩与数学成绩的相关系数|R|=0.092． 【课堂检测】 1．已知三点(3,10)，(7,20)，(11,24)的横坐标x与纵坐标y具有线性相关关系，则其回归直线方程是________________． 甲 乙 丙 丁 r 0.82 0.78 0.69 0.85 m 106 115 124 103 则哪位同学的试验结果体现A、B两变量有更强的线性相关性？ A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 §3.1 回归分析的基本思想及其初步应用(3) 【典型范例】（以下内容不要求学生预习时完成） 例1．课本P86例2 例2．在一化学反应过程中，某化学物质的反应速度y(g/分)与一种催化剂的量x(g)有关，现收集了8组数据列于表中． 催化剂的量x/g 15 18 21 24 27 30 33 36 化学物质反应速度y/(g/f分) 6 8 30 27 70 205 65 350 (1)作散点图并观察x与y是否线性相关； (2)若不存在线性关系，请选择合适的函数模型拟合x与y之间的相关关系； (3)将你选择的函数模型转化为线性函数模型，并写出变换关系． 【课堂检测】 1．若y与x之间的一组数据为： x 0 1 2 3 4 y 1 3 5 5 6 则拟合这5对数据的回归直线一定经过的点是 ． 2．已知某地的财政收入x与支出y满足线性回归方程=a+bx+((单位：108元)，其中b=0.8，a=2，|(|(0.5，若今年该地区财政收入10亿元，则年支出预计不会超过( ) A．10亿 B．9亿 C．10.5亿 D．9.5亿 1