四年级下册数学第五单元课件.pptVIP

分数的基本性质 青岛版四年级下册 第五单元 信息窗3 猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃，它先把第一块饼平均切成四块，分给猴１一块。猴2见到说：“太小了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成八块，分给猴2两块。猴3更贪，它抢着说：“我要三块，我要三块。”于是，猴王又把第三块饼平均切成十二块，分给猴3三块。你知道哪只猴子分得多吗？ 讨论： 哪只猴子分得的多？ (1)在探索中理解和掌握分数的基本性质。 学 习 目 标 (2)能应用分数的基本性质解决一些简单的 实际问题。 一、情境导入 你能提出什么问题？ 每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几？ 二、合作探索 每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几？ 二、合作探索 折一折 求值 每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几？这三个分数之间有怎样的关系？ 从图上看出，这三个分数的大小有怎样的关系呢？ = = = = ×2 ×2 ×4 ×4 ÷2 ÷2 ÷4 ÷4 分数的分子和分母同时乘以2， 或同时乘以4， 分数大小不变。 分数的分子和分母同时除以2， 或同时除以4， 分数大小不变。 ( ) ( ) 分别说出绿色部分所表示