《二次函数图象和性质》学案(共9课时).docVIP

第一课 二次函数的相关概念 初三（ ）班 姓名： 学号： 2011年 月 日 学习目标： 1.通过对实际问题情景的分析，确定二次函数的表达式，体会二次函数的意义。 2.了解二次函数的一般形式。 3.会求函数自变量的取值范围。 学习重点：通过对实际问题情景的分析，确定二次函数的表达式，体会二次函数的意义。 学习过程： 一、试一试 1、正方体的棱长为 (cm),那么它的表面积(cm2)与的关系式是___ _ _ 2、长方形的宽是厘米，长比宽多5厘米，面积为平方厘米，则与之间的函数关系式为_____ __ 3、化工厂在一月份生产某种产品200吨，三月份生产吨，则与月平均增长率的关系是_____ ____ 以上的问题中，函数都是用自变量的 次多项式表示的。 形如 （是常数，）的函数叫做二次函数。 二、练习： 1、下列函数中，哪些是二次函数？如果是二次函数的说出的值。 （1） (2) (3) (4) (5) (6) 2、已知函数 （1）当是怎样的数时，它是正比例函数? 答：__ _ （2）当是怎样的数时，它是一次函数? 答：_ ____