2013年度在职教育硕士心理学论述题重点准备范围推测.docVIP

2013年度在职教育硕士心理学论述题重点准备范围推测.doc

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各位备考老师好: 假如我是考生,我会在全面复习的基础上,多花一些时间在下面的内容上。这只是我个人的想法,千万不要受之误导,一定要全面复习,重点掌握。一、单项选择题 心理学是( )。 153 (A)自然科学 (B)社会科学 (C)既不是自然科学,也不是社会科学 (D)自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学 冯特和铁钦纳是( )学派的创始人。160 (A)格式塔心理 (B)构造主义心理 (C)机能主义心理 (D)行为主义 机能主义心理学的主要特点是( )。160 (A)强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用 (B)认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成 (C)认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系 (D)主张要从整体上来研究心理现象 21.神经系统是由( )构成的。166 (A)中枢神经系统和周围神经系统 (B)感觉神经、运动神经和大脑 (C)脊髓和大脑 (D)脑干、间脑、小脑和大脑 27.网状结构是( )。166 (A)调节睡眠与觉醒的神经结构 (B)呼吸与心跳的中枢 (c)皮层下较高级的感觉中枢 (D)调节全身运动平衡的中枢 实现反射活动的神经结构叫( )。168 (A)反射 (B)反射弧 (C)反馈 (D)反应 皮层下调节自主神经系统活动的中枢位于( )。168 (A)脑干 (B)丘脑 (C)下丘脑 (D)小脑 中枢神经活动有两个基本的过程,即( )。172 (A)无条件反射和条件反射 (B)强度和可塑性 (C)兴奋和抑制 (D)平衡性和灵活性 感觉是指( )。188 (A)人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映 (B)人脑对客观事物个别属性的反映 (C)人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映 (D)过去的经验在头脑中的反映 感受性与感觉阈限之间的关系是( )。192 (A)常数关系 (B)对数关系 (C)正比关系 (D)反比关系 一幅图画,把白色当做知觉的对象,看起来是个花瓶,把黑色当做知觉的对 象,看起来是两个对着的人脸,这说明知觉具有( )。194 (A)完整性 (B)整体性 (C)选择性 (D)理解性 一个人离我近时,他在我视网膜上形成的视像大,离我远时,形成的视像小, 但我看这个人却是一样大,这说明知觉具有( )。196 (A)整体性 (B)理解性 (C)恒常性 (D)选择性 一块煤在太阳光下比一块石灰在黑暗的屋里投射出来的光的绝对强度要大很 多,但看起来煤还是黑的,石灰还是白的。这说明知觉具有( )。196 (A)整体性 (B)选择性 (C)恒常性 (D)理解性 “会看看门道,不会看看热闹”,说的是知觉具有( )。196 (A)整体性 (B)选择性 (C)恒常性 (D)理解性 记忆是( )。198 (A)是经验的印留、保持和再作用的过程 (B)对客观事物直接的反映 (C)对客观事物间接的反映 (D)对客观事物概括的反映 记忆过程的三个基本环节是( )。198 (A)识记、保持、遗忘 (B)再认、回忆、遗忘 (C)识记、保持、回忆和再认 (D)保持、记忆、遗忘 瞬时记忆保存的时间一般是在( )秒钟以内。198 (A)l (B)5 (C)10 (D)15 长时记忆的容量是( )。198 (A)9~20比特 (B)7±2个单位 (C)无限的 (D)因人而异的 按照是否意识到,可以把记忆分为( )。199 (A)陈述性记忆和程序性记忆 (B)外显记忆和内隐记忆 (C)情绪记忆和情景记忆 (D)语义记忆和语音记忆 对识记过的材料既不能回忆,也不能再认的现象叫( )。202 (A)无意识 (B)遗忘 (C)幻想 (D)幻觉 遗忘的进程是( )。202 (A)先慢后快 (B)先快后慢 (C)倒U型曲线 (D)U型曲线 先前学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用叫( )。203 (A)前摄抑制 (B)倒摄抑制 (C)前干扰

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