独立学院课堂教学的数学模思想的引入的创新与探讨.docVIP

独立学院课堂教学的数学模型思想的引入的创新与探讨 摘 要：独立学院的人才培养目标的特点定位是宽知识、强能力、高素质,适应社会发展需求的本科应用型人才。这就相应地要求大学的数学课堂要激发广大学生的求知欲，有效地培养学生的创新能力，作为一名数学教师如何在教学上丰富教学内容和教学的方式方法，课堂上应该多方面渗透数学模型的思想，培养学生应用数学解决实际问题的技能是非常重要的，也是我们数学教学的根本所在。 关键词：学习动机；数模思想；大学数学；教学；创新 独立学院是近几年我国高等教育为了适应市场经济和高等教育大众化发展而出现的新生事物,是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索与创新。目前,独立学院作为一种新的办学形式正以旺盛的生命力迅速发展。独立学院人才培养目标的特点定位应为:宽知识、强能力、高素质,适应社会发展需求的本科应用型人才。独立学院的人才培养目标的定位首先考虑的是适应市场人才需求变化的要求,强调从知识、能力、素质结构等全方位培养人才;独立学院的学生思维活跃、兴趣广泛。有较强的组织能力和协调能力,在开展文体活动、知识竞赛等方面尤显突出,其水平一般不低于甚至超过普通本科高校的学生。 由于数学抽象，逻辑性强，容易使部分学生望而生畏。为此，我们教师要善于运用新颖、多样的教学方法，激发学生的好奇心与求知欲，增强学生学好数学的动机与兴趣，从而提