九年级24单元10中位线(一).pptVIP

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2018-06-19 发布于河南
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九年级24单元10中位线(一).ppt

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九年级24单元10中位线(一)

§24.4 中位线(一) 九年级数学《华师大版》在前面我们已经发现：△ABC中，DE∥BC，可以得到△ADE ∽ △ABC，如果点D是AB的中点，则点E也是AC的中点. 忆旧引新：问题思考：如图， △ABC中，如果点D是AB的中点，点E是AC的中点，那么DE与BC有什么关系？推理论证：三角形中位线的概念：连结三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线. 三角形中位线性质：三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半. 概括：例1 求证三角形的一条中位线与第三边上的中线互相平分. 已知：如图，在△ABC中，AD=DB，AE=EC，BF=FC. 求证：AF、DE互相平分. 巩固应用：证明：连结DF、EF， ∵ AD=DB， BF=FC ， ∴DF∥AC. 同理EF∥AB. ∴四边形ADFE是平行四边形. ∴ AF、DE互相平分. 分析解答：拓展应用：分析解答：拓展：如图，取AC的中点F，设BF与AD交于点G1，我们能发现什么？三角形重心的性质：三角形三条边上的中线交于一点，这个点就是三角形的重心，重心与一边中点的连线的长是对应中线长的三分之一. 概括：已知，如图，在四边形ABCD中，AD=BC，E、F、G分别是AB、CD、AC的中点，若∠DAC=20°，∠ACB=66°，求∠FEG的度数. 应用提高： 1.通过今天的探究学习，在知识方面你有什么收获？ 2.在探究学习的过程中，运用了哪些数学思想方法？小结：