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- 2018-06-19 发布于湖北
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* 《污水厂调试、运行、管理》 水污染控制工程——污水厂调试运行管理 资环系 郭有才 说 课 大 纲 课程现状分析 1 课程整体设计 2 课程单元设计 3 课程建设思路 4 水污染控制工程——污水厂调试运行管理 一、课程现状分析 选择高职高专教材,教学大纲也尽可能的避免照搬本科教学模式并做了调整,但目前整体教学仍以教师讲,学生听为主。 课程具体组织形式如下: 水污染绪论 物理处理单元原理、设计、管理 化学处理单元原理、设计、管理 生化处理单元原理、设计、管理 水污染新发展 污水厂设计及管理 整体设计 讲述的多, 学到得少; 实训条件差, 动手机会少。 老师教得辛苦,学生学得更辛苦;没有足够的积极性,想多动手。 客观原因:实训条件差,缺少学生动手任务载体。 污水厂接受学生积极性不高。 主观因素:从教学理念角度剖析,自身教学方式及组织形式并不能以学生为中心。 整体设计 一、课程现状分析 基于对学习领域课程模式的认知,结合《水污染控制工程特点》及当前人才需求现状,对课程进行了全新设计:将课程分为设计与施工和调试运行管理两个方向。 2
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