五年级下册英语Unit-2-教案设计.docVIP

第二组 单元分析 教学内容 1、能够掌握A.B部分Let’s talk 和Let’s learn 中的单词和句型。2、了解A部分Let’s spell 中字母组合及的发音规律及音标。?3、理解B部分的Read and write 中的短文，并能根据短文内容完成问题4、理解Let’s check 和Let’s wrap it up 中的题目内容，并正确答题。、 二、教材解读 本单元的主要内容是针对最喜欢的季节进行对话问答，并对不同的季节进行描述。本单元的内容生动有趣，而且实际运用范围广泛，针对:What’s your favourite?season?”展开新课教学。学生对此不会感到陌生。但由于知识存在一定的难度，容易存在，词汇缺乏或者表达不当的问题。在教学中，教师应尽量运用图片，视频，结合教材中已经设定的情景来展开活动。通过表演，绘画等形式来巩固所学的知识，使学生能够更加有效地其中所学知识，并学以致用。 要求学生能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当的反应；能在口头表达中做到发音清楚、语调基本达意；能就所熟悉的个人情况进行简短对话；能按要求用简单的英语做游戏，能体会到英语学习的乐趣；在学习中集中注意力；敢于开口，表达中不怕出错误；积极参与各种课堂学习活动，积极与他人合作，共同完成学习任务。1、能够掌握A.B部分Let’s talk 和Let’s learn 中的单词和句型。2、了解A部分Let’s spell 中字母组合及的发音规律及音标。?3、理解B部分的Read and write 中的短文，并能根据短文内容完成问题4、理解Let’s check 和Let’s wrap it up 中的题目内容，并正确答题。A Let’s learn. Read and match 第2课时 A Let’s try. Lets talk. 第3课时 A Let’s spell. 第4课时 B Let’s try. Lets talk. 第5课时 BLet’s learn. Ask and answer 第6课时 B Read and write. Let’s check. Let’s wrap it up. C部分Story time 京华学校集体备课记录卡 学科 英语 ____ 年级 __五年级____ 2017 年 03 月 12 日 课题 Unit 2 My favourite season 第 一 课时 中心发言人 教学准备 PPT、CD 初 步 设 计 集体研讨改进 教学目标 1、能熟练，掌握和运用以下单词。 掌握重点单词和句式。 Warm-up T：We all know that there are four seasons in a year.They are .. S:春天 T：Yes,spring. S:夏天 教师将带领学生学习：season 单词。 Step2: Presentation Look at the picture and say.(看图片，回答问题)学习新单词：spring、summer、autumn、winter 教师带读单词，学生跟读。 Let’s guess.(What’s season is it?) Look at the picture and think.(What’s missing?) Let’s say .(教师带学生回忆单词，带读单词) Let’s learn (学生首先听一遍录音，然后回答问题；第二次播放录音，学生确认答案。) 1)Which season does the boy in the dialogie like best? He likes summer best. 2)讲解 go swimming 6、I can say .(同学之间对话) 7、Read and match. Step3: Practice 1、Do exercises. 2、Play game. Step4: Homework 1、用英语描述自己最喜欢的季节和喜欢的原因； 2、归纳和总结描绘四个季节单词和词汇。 板书设计： Unit 2 My favourite season A Let’s learn spring、summer、autumn、winter、season Which season do you like best? I like summer best. 教学随笔 京华学校集体备课记录卡 学科 英语____ 年级 _五年级_____