五音乐学科教学计划2016-2017年下.docVIP

音乐学科教学工作计划 （2016—2017学年度第一学期） 五 年 级 上园镇初级中学小学部 2017年3月 音乐学科教学工作计划 一、指导思想： 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。 二、学情分析： 五年级学生，从整体水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，教材歌曲中的内容健康生动活泼，题材丰富多彩，体现了儿童生活中的各个方面，知道学生有一定的感情来演唱。并联系歌曲内容来对学生进行相关的爱国主义教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想意识。音乐知识有：节奏的掌握、人声的分类、发声方法、各音符的掌握、拍子的掌握的学习和音乐家故事等等。活动和实践是教材的特色之一，通过活动中的律动激发学生的学习兴趣，调动积极性。 三、教材分析： 1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 2、学生人数较多，不太易于管理，要有合适的方法来集中学生的注意力。 3、小学多以活泼好动为主，但模仿能力很强的，要发挥学生的这一优势。 4、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。 5、能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。 6、注重培养学生良好的上课习惯是很重要的（正确的演唱姿势和方法、上音乐课的习惯、能做自我评价、游戏的规则等等。） 四、教学目标： 1、突出音乐学科的特点，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。 2、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。 3、通过欣赏学习优秀的儿童歌曲，培养学生对音乐感受和鉴赏能力。 4、培养学生外在的音乐表现力及艺术想象的创造力。 5、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。 6、培养学生爱国主义精神和团结友爱的精神。 五、教学重难点： 1、突出音乐学科的特点，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。 2、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。 3、通过欣赏学习优秀的儿童歌曲，培养学生对音乐感受和鉴赏能力。 六、教学措施： 1、唱歌： （1）能够用正确的姿势、自然的声音，有表情地独唱或参与齐唱，防止喊唱，让学生学习正确的唱歌方法、清晰的咬字吐字方法和气息方法。 （2）教学中抓住重难点，演唱时注意音准、节奏和正确情绪的把握。 2、配合学生的课堂形式 课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 3、配合音乐表现节奏 边听音乐，一边随音乐表现节奏，让学生综合听觉、认知、技能，与作曲家、乐团、打成一片是何等的有趣而有成就感。凡是结构简单、节奏明显，速度适中的乐曲均可在欣赏的时候一起演奏。在欣赏的过程中，学生不知不觉地培养了良好的节奏感，正确的演奏技巧和与他人合作的意识，并能在实践中灵活运用。 4、随音乐做身体律动 音乐表现律动必须是老师引导学生感觉音乐中的强弱、快慢、长短、高低、音色、曲式，让学生发自内在对音乐直觉的动作反应。 七、教学进度： 第一二周 春景 4课时 第三四周 欢乐的春寨 4课时 第五六周 飞翔的梦 4课时 第七八周 你好 大自然 4课时 第九十周 京韵 4课时 第十一十二 回声 4课时 第十三十四 向往 4课时 第十五十六周 欣赏歌曲 4课时