绘画疗法讲稿.docVIP

绘画疗法 绘画疗法是心理艺术治疗的方法之一，是让绘画者通过绘画的创作过程，利用非言语工具，将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且在绘画的过程中获得抒解与满足，从而达到诊断与治疗的良好效果。无论是成年和儿童都可在方寸之间呈现完整的表现，又可以在“欣赏自己”的过程中满足心理需求。作为一种“玄妙”的语言，咨询师可以通过绘画解读其心灵密码，透析深度困扰人们的“症结”。 赵婉黎，2006，《绘画疗法》 ；张振娟，2006，《绘画在心理治疗中的作用及其应用》 ： 起源：绘画疗法( Drawing Therapy, DT)最早起源于20世纪初对精神病艺术家的研究,如Jaspers、Riese等对凡高作品的研究。 1922 年 Prinzhorn 发表 《 疯者艺术》, 1956 年 Jakab 提出精神分裂症患者的绘画特点, 均对精神疾病和绘画的关系做了探讨。由于此方法是以绘画为中介来进行治疗的,故称绘画疗法。 理论基础：大脑两半球分工：音乐、绘画、情绪等心理机能同属右半球所掌控。同时,对精神分裂症侧化损害研究发现,精神分裂症患者大脑右半球 功能亢盛,表现为情感活动异常,主要是负性情感的体验。这说明右半球功能损害影响患者情绪机能。由此,绘画疗法认为以言语为中介的疗法在矫治由不合理认知或信念所引起的心理疾病时有疗效,但在处理情绪障碍、创伤体验等以情绪困扰为主要症状的心理问题时就显得无能为力了。 心理投射理论：绘画可以作为心理投射的一种技术。投射被认为是无意识主动表现自身的活动,是一种类似自由意志物在意识中的反映。心理投射被认为是一种心理防御机制，以减轻焦虑的压力及保卫自我以维持内在的人格结构。在儿童发展心理学中,投射现象是指在儿童的自我中心时期常会认为他人的感觉与自己是一样的,又称为同化投射。同样是心理投射技术的罗夏墨迹测试、主题统觉测试已经被证明是有效、科学的心理测验及心理咨询和治疗的工具, 因此绘画也应该具有此功能。 绘画疗法的实施过程体现了精神分析治疗、结构化治疗、人本主义治疗等的思想。罗杰斯认为,只有让个体在一个无条件的正向尊重的环境中,他们才能真正地表达自己。在绘画治疗的过程中,治疗师会给患者以尊重和积极关注的环境进行创作。对创作的成果根据实际情况可以按照精神分析治疗那样把它作为进行心理分析的依据和工具;也可以根据结构化治疗,使患者通过绘画发泄能量、降低驱力,从而摆脱心理困扰。 作用机理： 1罗杰斯认为,只有让个体在一个无条件的正向尊重的环境中,他们才能真正地表达自己。绘画本身是符号的和价值中立的,患者可以自由表达自己的愿望和问题,这种表达具有隐蔽性,不受社会道德标准等方面的约束。并且在绘画治疗的过程中,治疗师会给患者以尊重和积极关注的环境进行创作。 2但是那些不被接受的思想、情感和冲动,如果能被个体所觉察和接受的话,个体才可能把毁灭性能量变成建设性能量; 3绘画心理治疗过程包括心理治疗与创造两个平行的过程,除了心理治疗之外,创造过程也为患者提供一种看待自己所面临问题的新方式。 绘画形式：（1）自由绘画：在这种技术中,患者有最大的自由度表现其最渴望表现的内心世界,治疗师可考察出患者最主要的情结、被压抑最深的情绪、最迫切需要解决的事情。第二类是规定了内容的绘画。 （2）规定了内容的绘画：如房树人和画树 （3）介于二者之间：给出一定的刺激, 但并不规定以什么内容作画, 主要是对未完成的绘画进行添补, 治疗师最终的分析也不是根据患者的绘画内容, 而是根据患者在给定的图画上做了什么性质的改动。 实施过程：患者在治疗师的引导下进行思考—创作—回顾—比较—反思的过程 现状和疗效：1、已有的研究证明绘画心理治疗在处理情绪冲突、创伤、丧失有很好的疗效。 2、绘画心理治疗还可以促进自我的完善和社会技能的提高。 3、相关研究还发现绘画心理治疗可以促进认知和语言的发展。 房树人测验 房树人测验（Tree-House-Person），又称屋树人测验，它开始于John Buck的“画树测验”。John Buck于1948年发明此方法，受测者只需在三张白纸上分别画屋、树及人就完成测试。而统合性屋、树、人分析学则由RobertC.Burn在1970年发明，受测者会在同一张纸上画屋、树及人。这三者有互动作用，例如从屋及人的位置与距离都可看出受测者与家庭的关系，所以这两种分析学多数会结合使用。通过多次绘画达到治疗目的的方法以后逐步形成了心理治疗中的绘画疗法。 1、理论作用 房树人测验（HTP）的基本理论及其应用 “房树人测验”相对来说方法多种多样，在测验的形式上又有许多变通。例如：有的简单要求被测者画出房、树、人，有的要求