主动与老师沟通、健康成长.ppt

小憨教学资源网 　　听说这个学期要换班主任了，你希望换怎样的班主任？为什么？ 　我们有过不敢与老师沟通的情境吗？ 　把它说出来，说说你的活动心理。 心理诊断 　　小晓，女，沉默寡言，性格内向。平时怕跟老师打招呼，不善于和老师交往,见了老师就像耗子见了猫一样，总是远远地躲开，总觉得心理害怕。有时不得已和老师 打个照面，也低下头匆匆就走，甚至上课和老师目光接触也极不自然…… 在你的学习生涯中有没有 被老师误解的时候？如果与老师有矛盾，你会怎么办？ 小林的勇气 　　一天自修课，老师让小林发言，由于小林恰逢这一题没有完成，慌乱中就拿起同桌的本子作答，可还是被老师发现了。老师批评了他一番后，又对他的同桌说：“不要让小林影响你的学习，看来我该给你换个座位了。”听了这话，小林愣住了，没想到这话出自他最喜欢的老师。为什么老师要这样说，仿佛我是一个“危险分子”，要让别人避之不及，你深深刺痛了我。 　　 初一的小强学习成绩中等，平时一贯好动。一次 上语文课与同桌打闹，被老师看到，随即批评小强上 课不专心，打打闹闹，扰乱课堂秩序。小强不服气， 因为事情由同桌先挑起，老师没批评他，只批评自己 他觉得老师不公平，偏爱那些听话的、成绩比较好 的同学。他当时和事后也没和老师解释，只是心中不 满。以后，他上课越来越不听话，和同学讲话，乱动 同学的东西，不仅师生关系紧张，而且成绩也越来越 糟糕。 　　 1.听到了老师的批评小林有怎样的反应？ 2.你怎样看待老师对小林的批评？ 3.假如你是小林，你会怎么做？ 强烈的自尊心迫使他在周记中提到了这件事。他大胆的指出老师的态度和语言伤害了他，他并不是这样的学生。 周记发下来了，他怀着不安的心情打开了本子，首先看到的是优，下面还有这样一段评语：“小林，文章写得很好，你很有勇气。看了你的文章，我心里很不是滋味，没想到我当时这样的一句话严重伤害了你的自尊心。在此我向你表示歉意。……” 　　提问：如果发现这段时间英语老师讲课不严谨，几何老师的题讲错了你会怎么办？ 师生交往中的矛盾如何解决 1、师生之间要主动沟通，才能化解矛盾或误解，增进感情，有助于情况的了解和问题的解决。 2、老师也会有错误，希望能以恰当的方式指出，以宽阔的胸怀原谅。 3正确对待老师的表扬和批评。无论表扬还是批评，都是爱护。　　 知师、信师、尊师、爱师 小憨教学资源网