同一个世界主题班会详案.docVIP

《同一个世界，同一个梦想》主题班会活动方 【设计背景】 奥运盛会是体坛盛事，新千年的奥运，更有其不同寻常的意义。孩子们对奥运会非常关心，我以此为契机，引导他们关注奥运，放眼世界，在各小队的汇报活动中，奥运健儿的出色表现让他们兴奋，人类不断超越极限的追求精神让他们激动，这是圣火在他们心中燃烧。在此基础上，我设想通过主题队会让学生深层了解中国走向奥运的坎坷历程，从而明白北京申办奥运的重大意义，激发学生自信自强之心，树立理想并付之于实践，让圣火点燃他们的理想之光。 【活动目的】 1、通过此次活动，使队员学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识，理解北京申办奥运会的艰难历程和伟大意义，共同体验申奥成功的无比欢欣和喜悦。 2、感受奥运健儿的拼搏精神，激发队员热爱祖国的情感，引导队员积极参加各项实践活动，全面提高自己的综合素质和能力，为北京举办2008年奥运会做贡献。 【活动准备】 1、发动队员从图书报刊、广播电视和网络上搜集查询有关奥运会的各种资料，并在小组内学习交流。 2、排练主题班会中的各个节目：诗朗诵《同一个世界，同一个梦想》、歌曲《最初的梦想》、三句半《为奥运做贡献》、健美操表演、讲有关奥运的小故事等。 3、训练主题班会的两位主持人。 【活动过程】 （一）开场白： 甲：有一段梦想萦绕已久，有一个愿望痴心不改。 乙：有一片心愿你我共有，有一份期待正在走来。 甲：距离2008北京奥运的脚步越来越近了， 乙：我们欣喜雀跃, 我们满怀期待! 合：在此，我们宣布七一中队《同一个世界，同一个梦想》主题班会现在开始! 甲：我们不会忘记，公元2001年7月13日 ，这是所有北京人，所有中国人，也是所有世界华人的不眠之夜。今天就让我们回到那一晚，再次回味那激动人心的一幕! （二）观看申奥视频 乙：五千年的文明，13亿人的翘首期盼，终于等来了这一刻，奥运选择了北京，既是对历史的承认，也是对未来的期盼。 甲：历史的瞬间变成了永恒的欢乐，全国人民的心欢呼起来了。我们也久久不能平静，下面就让我们来听听蒋天宇的心声吧，大家掌声欢迎。 （三）诗朗诵：《同一个世界，同一个梦想》 甲：中国人终于圆了多年的奥运梦想。我们的胸中也涌动着一股强烈的主人翁的情感，我们开始了解奥运，关注这个体育盛会。不信，你可以随便考考我。 乙：世界冠军刘翔创下的110米栏的记录是多少秒? 甲：咳, 这可难不倒我，12秒88。 乙：那你知道他一共跑出了多少步吗? 甲：嗯, 这我就不知道了。 乙：其实我也不知道。奥运的知识可以说包罗万象，下面我们就来考考大家。 （四）、奥运知识小竞赛： 甲：这个竞赛分为抢答题和闭答题。第一轮是抢答题五题，知道答案的举手示意，每题答对的十分，错的不得分。第二轮是闭答题：只能由各组自己完成，如果答不出不得分。但如果其他组知道答案的，可以举手示意，答对得分。最后的冠军队每人会得到精美纪念品. 乙：真的吗，那我也想参加可以吗？ 甲：如果没人知道答案的，你就可以参加了呀。 乙：好的，各请注意，比赛要开始了经过第一轮的比赛在第二轮的比赛中继续努力。 看5个亲密的小伙伴你了解它们吗？100枚金牌的获得者？（乒乓球，张怡宁。） 12、谁被称为跳水皇后？（高敏） 13、奥林匹克运动开始于哪一年，在哪个什么国家举行？（公元前段时间776年，于希腊。） （成绩汇总） 甲：经过刚刚激烈的竞赛，看得出同学们真的非常了解奥运，也十分期待奥运。 乙：是啊。奥运不仅是运动员的使命，一切努力拼搏、奋勇争先、永不言败的行动都体现着奥运的精神。虽然奥运远在千里之外的北京，但是只要用心，你就会发现我们的学校、同学、朋友都在以自己的方式参与奥运，它充彻着我们的校园、班级。 甲：就像阳光体育活动，可以让我们有更健康的体魄。 乙：经过这段时间的训练，我的乒乓球技长进了不少。 甲：努力吧，我相信你以后一定可以进国家队。 乙：小CASE。 甲：同学们，画面上站在奥运领奖台上的你认识吗？ 乙：他就是我国参加奥运会次数最多的老将王义夫。2004年雅典奥运会上，当国歌声奏起，这位身经百战的国手不禁潸然泪下。金牌背后埋藏着多少鲜为人知的故事啊!今天就让我们一起来听一听奥运健儿们场上场下的故事。 （五）讲奥运人物的故事 乙：听了中国奥运冠军的故事，我想请周俊杰来讲讲外国运动员的故事。 甲：请同学们说说这些故事给了你什么启迪？（2、3名同学） （六）学生谈启迪 甲： 体育竞技比的是技术和体力，然而更深层次的角逐却是精神和意志。奥运会是短暂的，但奥运带给我们的启示却是永恒的；赛场上的胜负是短暂的，但奥运的精神却是永恒的！ 乙：不错，奥运的魅力在于它的精神，它就象是一面旗帜指导着我们的学习和生活。奥运会的