牛津小学英语6A Unit6 Part A教学的设计.docVIP

牛津小学英语6A Unit6 Part A教学设计 南京市翠屏山小学 李小燕 一、教学内容：牛津小学英语6A Unit6 Holidays Part A 二、教学目标： （一）、知识目标：1) 初步掌握四会单词Christmas, had, went, people及四会句型When’s …? It’s in… .What do people usually do…?They usually… .Did you…? Yes, I did./No, I didn’t. 2) 熟练运用三会单词relative, favourite和三会句型What’s your favourite holiday? My favourite holiday is … 3)理解掌握Part A对话内容，并能按要求完成相关练习 （二）、技能目标：1）能够正确表达人们在不同节日里通常做的事，培养学生 在情境中运用语言的能力。 2)培养学生的会话能力，发展学生的个性。 （三）、情感目标：通过介绍中西方的各个节日，让学生了解中西方的文化背景 及其不同的风俗习惯，拓宽学生的知识面，让他们体验不同的文化氛围，培养热 爱生活的情感。 三、教学重点： 1）能较熟练的掌握四会及三会单词句型。 2）能较流畅地朗读对话，并在掌握对话的基础上，熟练运用本课语言谈论自己最喜爱的节日。 四、教学难点：理解掌握Part A对话内容，并能按要求完成相关练习。 五、教学准备：白板课件，板书材料，学生练习。 六、教学过程 Step1:Greetings 1,Let me know you! T:Good afternoon, boys and girls.Today, I’m your new English teacher. First, let me know you. Students introduce themselves.（学生看白板课件2，介绍自己的姓名及喜好，教师根据学生回答做适当延伸。） 2，Do you want to know me? T:Now, I know some of you. Do you want to know more about me?You can ask some questions to me.（出示课件3，学生提问，教师在回答时引出moon cakes are my favourite food.拖动月饼图片，及favourite food词组，学习favourite及其意思。） 3,Learn Mid-Autumn Festival T:The moon cake is a kind of food for a festival. Do you know what is it?（退出遮屏festival, read and learn 再根据学生回答学习Mid-Autumn Festival中秋节。） Step2,Presentation 1,学习When’s Mid-Autumn Festival? It’s in September or October.（师直接问，学生回答，并将句型板书贴上黑板。） 2，学习What do people usually do at Mid-Autumn Festival? They usually… .(同上直接问，并将句型板书贴上黑板。生回答前学习people一词。根据学生回答学习eat moon cakes, play with lanterns, watch the moon三个词组。) 3，Practice.（师生问答练习。课件4） 4，学习Did you… last Mid-Autumn Festival?（课件5，T:What did I do last Mid-Autumn Festivas? You can ask me.退出遮屏1，Did you…last Mid-Autumn Festival?学生提问，师回答。引出其答句Yes, I did./No, I didn’t.. 5,揭示课题 T:When Mid-Autumn Festival comes, we have three days holiday. There are many holidays in a year. Today, our topic is “Holidays”.(Read Unit6 Holidays.) 课件6，T:Here are some holidays. Can you say them in English?(学生小组讨论，然后齐说。) 6，Learn “comes after, New Year’s Day, Spring Festival” T:Look,Christm