第九单元解决问题的的策略3教案课件.ppt

苏教版五年级数学下册 1.初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。 2.通过回顾曾经运用转化策略解决问题的过程，从策略的角度进一步体会知识之间的联系，感受转化策略的应用价值。 3.进一步积累运用转化策略解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，主动克服在解决问题中遇到的困难，获得成功的体验。 同样多 400÷2=200（毫升） 40ml 现在两杯各多少毫升？ 甲 杯 乙 杯 200ml 40ml 40ml 同样多 现在两杯各多少毫升？ 400÷2=200（毫升） 原来甲杯： 200＋40=240（毫升） 原来乙杯： 200－40=160（毫升） 甲 杯 乙 杯 或400－240=160（毫升） 倒回去 小明原来有一些邮票，今 年又收集了24张。送给小 军30张后，还剩52张。小 明原来有多少张邮票? ？张 +24 -30 52张 ？张 -24 +30 52张 52+30-24 58+24-30 检验： 答：小明原来有58张邮票。 =82-24 =58（张） =82-30 =52 小军收集了一些画片，他拿出画片的一半还 多1张送给小明，自己还剩25张。小军原来有 多少张画片？ ？张 ÷2 +1 25张 ？张 ×2 -1 25张 (25-1)×2 48 ÷2 +1 检验： 答：小军原来有58张邮票。 =24 ×2 =48（张） =24+1 =25 1.冬冬和芳芳原来共有60张画片，冬冬 给芳芳5张画片后，两人的画片同样多。原 来两人各有多少张画片？ ？张 -5 30张 ？张 +5 30张 60 ÷2 = 30（张） 答：原来冬冬有35张画片，芳芳有25张画片。 冬冬: 60 – 35 = 25（张） 30 + 5 = 35（张） 同样多是多少张呢？ 冬冬: 芳芳: 2.小娟和小磊做纸鹤裁纸要用15分，折纸鹤要用25分，把纸鹤用线穿成一串要用10分。如果要在上午10时全部完成，那么他们最迟从什么时间开始动手？ ？时 +15 +25 10时 ？时 -15 -25 -10 9:60-0:10-0:25-0:15= 9:10+0:15+0:25+0:10= 检验一下： 答：他们最迟从9时10分开始动手。 +10 10时 10:00=9:60 9:10 10:00 这节课我们学习了运用转化的策略解决问题，你对转化的策略又有了哪些新的认识？还有哪些疑问？