初中第二单元课题2(氧气).pptVIP

氧气 教材分析： （1）本单元是初中化学《新课程标准》内容标准中：身边的化学物质——地球周围的空气；物质的化学变化——化学变化的基本特征、认识几种化学反应；化学与社会发展——化学与能源和资源的利用的重要教学内容，实施课程目标的重要起始阶段。 教材分析： （2）本单元是继“走进化学世界”后具体地从化学这门自然科学的角度系统学习单质化合物知识，研究物质组成、性质、制法的开始；学习最基本的化学概念的开始。由宏观用途到微观反应；由反应原理到实际操作，难度和要求逐渐提高和具体化，为今后学习单质化合物知识打下基础，是引领学生真正进入化学世界的台阶。 教材分析： （3）由于刚起步，本单元知识相对比较简单且有较多的实验内容可吸引学生的眼球加之学生感性认识丰富，学生的可参与性及教学互动空间增大。 教材分析： 深入挖掘教材： 1、铁丝燃烧重新回到正文部分 2、实验中水的不同用途 3、两道讨论题的重要意义 学情分析： 本单元主要研究的知识，在日常生活中学生是有丰富的感性认识的。学生对空气又有了一定的理性认识，因此可从学生已有的直接经验和知识背景出发架构新的知识体系。 学情分析： 学习了课题1之后，学生会对氧气有了进一步的了解，但还不是系统地对物质性质及相关反应的认识 。因此教师要联系生活实际提出问题，在充分利用学生已有知识的同时创设好教学情境，激发学生强烈的求知欲，从具体物质入手为学生们展现学习