北师大版数学六年级上册《圆的面积》李崇荣.pptVIP

教学目标 知识与技能： 1、了解圆的面积的含义，经历圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积计算公式。　　 2、能正确运用圆的面积公式计算圆的面积，并能运用圆面积知识解决一些简单实际的问题。　　 过程与方法： 让学生动手操作，自主发现圆的面积与拼成图形的关系，推导出圆的面积公式。 情感目标： 在探究圆面积公式的活动中，体会“化曲为直”的思想，初步感受极限思想。 　 拓展题： 你能计算出下面涂色部分的面积吗? 本课小结 能正确运用圆的面积公式计算圆的面积，并能运用圆面积知识解决一些简单实际生活中的问题。　　 2米 圆所占平面的大小叫做圆的面积。 动手操作、合作探究 剪一剪 拼一拼 想一想： 把一个圆平均分成4份、8份、16份、32份拼一拼，你会发现什么？ －=π C 2 r r 拼成的长方形的长相当于圆的（ ） 拼成的长方形的宽相当于圆的（ ） 结论： 因为:长方形面积=长 × 宽 　　　　　 ↓ ↓ ↓ 所以:圆 的 面 积 =πr ×r =πr2 上一页 下一页 主页 r2 表示r × r S=πr2 2米 求出马吃草的最大范围是多少？ 做一做：