高等数学教案41-42.docVIP

第41-42课时教案 教学方法 第一时段：复习讲授（约45分钟） 1、复习 1、微分的概念？ 提问学生 2、微分的几何意义？ 2、讲授 2.6函数的微分（二） 1、基本初等函数的微分公式： （1）、d(c)=0 （2）、d()=dx （3）、d(ax)= axlnadx(a0 a≠1) （4）、dex=exdx （5）、d(log)=(a0 a≠1) （6）、d(lnx)= （7）、d(sinx)= cosxdx （8）、d(cosx)=-sinxdx （9）、d(tanx)=sec2xdx （10）、d(cotx)=—csc2xdx （11）d(secx)=secxtanxdx （12）、d(cscx)=-cscxcotxdx （13）、d(arcsinx)= （14）、d(arccosx)=— （15）、d(arctanx)= （16）、d(arccotx)=— 2、微分的四则运算法则： 设函数u(x),v(x)均可微， 则 （1）、d[u(x)±v(x)]=du(x) ±dv(x) （2）、d[u(x)v(x)]=u(x)dv(x)+v(x)du(x) d[cu(x)]=cdu(x) (c为常数) （3）、d=(v(x)≠0) 特别： d=— 同桌互问互答便于记忆公式 3、复合函数的微分法则（微分形式不变性）： 设函数y=f(u),u=,且f(u)，可微分，则y=f()可微， 若u视为自变量，y=f(u),dy= 若u视为中间变量，u=，du= []=(u)·(x) dy=(u)(x)dx=(u)du 对于函数y=f(u)来说，不论u是自变量还是中间变量，其微分形式均为 y=(u)du 这就是一阶函数微分形式不变性。 发现法可以增加学生学习兴趣，活跃课堂气氛 4、典型例题精讲： 例1、y=sin（2x+1），求dy。 解：dy=d[sin（2x+1）]=cos（2x+1）d（2x+1） =cos（2x+1）2dx=2cos（2x+1）dx 例2、y=ln（1+e），求dy。 解：dy=dln（1+e）=d（1+e） =ed（x2）=2xdx=dx 例3、y=ecosx，求dy。 解：dy=d（ecosx）=cosxd（e）+ed（cosx） =（cosx）e（-3dx）+e（-sinxdx） =-e（3cosx+sinx）dx 师生互动 第二时段：指导练习题（约25分钟） 一、填空： 1、=（ ）=（ ）。 2、（ ） 3、（ ） 4、（ ） 5、（ ） 二、选择： 1、函数的微分是（ B ） A B C D 2、（ ）dx A、 B、 C、 D、 三、求下列函数的微分： 1、 2、 3、 对三、1、2、3进行讲解 第三时段：当堂测验题（约20分钟） 一、判断： 1、。（ ） 2、。（ ） 3、 。（ ） 4、。（ ） 二、选择： 1、函数的微分是（ ） A B C D 2、函数的微分是（ ） A B C D 3、函数的微分是（ ） A B C D 4、函数的微分是（ ） A B C D 三、求下列函数的微分： 1、 2、 检测目的： 让学生记住微分公式和运算法则