幼儿英语育活动实训教程.ppt

第六节 幼儿英语故事教学活动 一 幼儿英语故事教学活动概述 （一）故事教学活动的意义 （二）幼儿英语故事活动的特点　 （三）幼儿英语故事活动的基本原则　　 （四）幼儿英语故事活动的方法　　 （五）幼儿英语故事的分类　 二、幼儿英语故事教学活动的设计与组织 （一） 幼儿英语故事的选择　 （二） 幼儿英语故事教学活动的准备　　 （三）幼儿英语故事教学活动的组织 三、幼儿英语故事教学活动案例 一、 幼儿英语故事教学活动概述 （一）故事教学活动的意义 1.英语故事活动能很好地提高幼儿的学习兴趣激发学习动机。　　 2.英语故事活动能丰富幼儿的词汇，培养他们自觉获取语言材料的能力。 3.英语故事可以培养幼儿的听力和良好的语感。　　 4.对教学内容能够做到很好的整合。故事的教学形式可以结合语言及其他各个领域的教学，增加趣味性，提高教学效果。 5. 故事教学活动中渗透着英语文化信息，可以开阔幼儿的眼界。 （二）幼儿英语故事活动的特点　 1.幼儿英语故事教学题材广泛，多数都以经典的童话故事或民间故事为题材，主题单纯。　? 2.故事教学内容丰富，结构紧凑，故事情节生动，易于吸引幼儿注意力。　　 3.操作性强，易于表演，符合幼儿阶段学习模式。 一、 幼儿英语故事教学活动概述 （三）幼儿英语故事活动的基本原则　 1.合理利用母语、尽量使用英语 2.教师语言生动、感情丰富　 3.幼儿为主体，教师为主导 4.故事教学要具有直观性　 5.多反复、勤巩固　 （四）幼儿英语故事活动的方法 1.讲故事　　 2.表演故事　 （五）幼儿英语故事的分类　 幼儿英语故事有很多种类型，如民间故事、童话故事、寓言故事、动物故事、谜语故事、历史故事、生活故事、改编故事等。 二、幼儿英语故事教学活动的设计与组织 （一） 幼儿英语故事的选择 1. 内容的难度要适合幼儿的年龄特点和心理特点。 2. 要富有趣味性，能够吸引幼儿的注意力，调动幼儿参与活动的兴趣。 3.故事的语言要适合幼儿的英语水平，但也要有新的语言知识的加入。 5.故事不宜太长，应在幼儿注意保持的有效时间内，以免幼儿失去兴趣。 （二） 幼儿英语故事教学活动的准备 1.对故事内容、故事情节以及单词和句型等知识点应了然于胸。 2.做好教具的准备。 （三）幼儿英语故事教学活动的组织 1.热身准备; 2.故事的呈现; 3.练习巩固; 4.延伸扩展 第七节 幼儿英语教学游戏活动 一、幼儿英语教学游戏活动概述 二、幼儿英语教学游戏活动的设计与组织 三、 幼儿英语教学游戏活动案例 四、 游戏模拟教学? 一、幼儿英语教学游戏活动概述 （一）幼儿英语教学游戏活动的意义 1.幼儿英语教学游戏活动有利于幼儿对语言知识的掌握和理解。 2.幼儿英语教学游戏活动有利于激发幼儿的好奇心和求知欲。 3.幼儿英语教学游戏活动有利于创设良好的语言环境。 4.幼儿英语教学游戏活动有利于促进幼儿心理的良好发展。 5.幼儿英语教学游戏活动利于培养幼儿早期的交往能力。 （二）幼儿英语教学游戏活动的特点 1.调动性和参与性 2.自主性和自愿性。 3.积极性和愉悦性 4.目的性和具体性 5.计划性和秩序性 一、幼儿英语教学游戏活动概述 （三）幼儿英语教学游戏活动的分类 1. 按游戏活动性质，可以分为竞赛游戏活动和非竞赛游戏活动。 2. 按参与人数分为：1）独自（单人）游戏；2）双人游戏；3）三人游戏；4）小组游戏；5）合作游戏；6）联合游戏 3. 按游戏内容分为字母游戏、数字游戏、语音、词汇、句型和听读游戏等。 （四）幼儿英语教学游戏活动方法 1．巧妙运用英语歌谣 2．创造愉快而自然的学习环境 3．挖掘幼儿记忆潜能 4．师生互动、动静交替 5．充分利用幼儿有意注意和无意注意 二、幼儿英语教学游戏活动的设计与组织 （一）幼儿英语教学游戏活动的设计与组织原则： 1. 目的性和简明性；2. 趣味性和多样性：3. 娱乐性和实践性；4. 语言的适宜性 （二）幼儿英语游戏活动的设计 What ——游戏活动宗旨的确定。　　 When ——游戏的先后顺序和活动的最佳时机等。　　　 Which ——游戏活动材料，教具，教学手段等等的选择。　　 Who ——游戏活动的参与者，其角色，心理和年龄特点、兴趣爱好、英语平均水平以及接受能力等因素。　 Where ——游戏活动场所，室内还是户外？是整间教室还是活动角？　　 How ——游戏活动的方式。 （三）幼儿英语教学游戏活动的组织 1．游戏活动的选编；2．游戏活动场地的选择；3．游戏活动材料的准备；4．教师在活动中的作用 　 四 游戏模拟教学 根据幼儿英语教学游戏活动设计和组织方法，参照教学案例，按以下教学内容设计相应幼儿英语教学游戏教案。 字母教学（字母认读，大小写配对或字母排序）