浙江省省属高校实验室建设专项资 项目申请报告.pptVIP

浙江省省属高校实验室建设专项资 项目申请报告.ppt

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浙江省省属高校实验室建设专项资 项目申请报告

PASCO实验介绍 PASCO公司是美国专业物理教学仪器生产商,已有36年的历史。 我们的PASCO实验是采用美国PASCO公司生产的物理教学仪器组合来完成系列物理实验的总称。 PASCO系统的组成 PASCO系统主要分为四个部分: DataStudio(数据工作室) ScienceWorkshop(科学工作室) 传感器 具体的实验设备 PASCO实验过程   具体实验设备是完成普通物理实验的结构,该结构在实验过程中所反映出来的物理现象通过传感器的采集,以模拟或数字的形式传送给科学工作室,科学工作室将传感器传送过来的信号经过简单的处理后,再传输给计算机。计算机就利用数据工作室将数据进一步处理,按使用者的要求以合适的形式将实验结果输出。 Pasco 动力学实验 物体间的相互作用与运动规律的研究一直是物理学家研究的基本课题。从古至今,人们梦寐以求都想读懂这本自然之书,许多人为此不折不挠、废寝忘食地工作着,有的人甚至花费了毕生的精力。开设动力学系列实验目的就是试图使实验者重走先辈们的研究道路.沿着他们的足迹探索科学的奥秘。这里安排的几个实验项目也许比较简单,我们只想起一个抛砖引玉的作用,利用我们为你提供的仪器和设备,发挥你的主观能动性和对科学的探索精神,在科学研究和实验能力上有所提高. 随着计算机技术和传感器技术的发展,物理实验手段和方法也发生了很大交化,数据的采集与处理都实现了自动化,这对科学研究和生产过程等握供了快速而便利的条件.如设计先进的各类测量用传感器(模拟型和数字型),可满足各种物理量的测量需要,尤其是一些瞬间变化的量(如小车碰撞前后的动量),可以真实再现传统实验仪器无法实现的实验。   实验2-1 动量守恒 ? ? 实验1 动量守恒 [实验目的]   定量地研究完全弹性碰撞和完全非弹性碰撞中的动量守恒规律。 实验2 斜面上的简谐振动 ? 【实验目的】 研究物体在弹簧的作用下进行简谐振动时位移、速度和加速度的数量和相位关系;学习实验数据曲线的分析。 【实验原理】 对于简谐运动,其标准的运动方程为: x=Acos(ωt+φ0) 对上面的运动方程分别对时间求一阶和二阶导数,可以获得速度和加速度表达式为: v=-Aωsin(ωt+φ0), a=-Aω2cos(ωt+φ0) 其中ω为圆频率,有ω= k为所使用的弹簧的倔强系数,m为振子的质量。φ0为振动的初相。 由 F=kΔL=mg sinθ ΔL为弹簧伸长,θ为斜面的倾斜角。求得弹簧倔强系数k并计算 T= [实验内容] 一、动量守恒原理 利用图表分别求出两个小车碰撞前后的速度,并验证动量守衡原理。(包括弹性碰撞和非弹性碰撞)。 二、斜面上的简谐振动 1、用数据工作室同时记录下小车在作简谐运动时的位置,速度和加速度,将数据存入软盘并直接打印出来,比较它们的变化规律和相互的相位关系。 2、在支架的测角器导轨上测得倾斜角θ,用米尺测量弹簧在挂重前后的长度,得到弹簧的伸长L=L-L0,测量出小车的质量,由(24-5)式计算周期T。与图表上的T进行比较。 (注意,不要使弹簧拉伸过长,以免靠传感器太近,或将弹簧压得太紧,影响测量)。 ? * * 浙江理工大学物理实验中心 【实验原理】   当两个物体碰撞时,不论是弹性碰撞还是非弹性碰撞,两个物体在碰撞前后的总的动量应该是守恒的。 对两物体的碰撞,有以下关系: m1v1+m2v2= m1v/1+m2v/2 收获在于努力! *

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