2015中招备考化学复习研讨课件.pptVIP

2015年中招备考研讨会 化学 复习课 岳池县酉溪中学 张华芹 课题 化学用语 【复习目标】（请你在下面的学练过程中，努力达成以下目标） 1．明确各种化学符号的意义，从宏观和微观角度理解四种符号，并能解释符号中数字的意义； 2．会认识化学图示及相关涵义，包括原子结构示意图和元素周期表中的表格； 3．理解化学方程式的意义并掌握其书写规则。 1.物质是由 组成。（宏观） 2.构成物质的微粒是 或 或 （微观） 3.分子又是由 构成的。 4.由分子构成的物质， 是保持物质化学性质的 微粒。 5.分子和原子的本质区别是 。 6.由一种元素组成的 叫单质。 【自主学习】（知识回顾） 【归类探究】 【小组讨论】请说出符号2N、H2O、MgO、Na+、3CO2、2Cl-中各数字具有的意义 【归纳提升】1）元素符号前面的数字：表示原子个数，只具微观意义。 2）元素符号右下方的数字：表示一个分子中原子的个数。 3）元素符号正上方的数字：表示元素的化合价。 4）元素符号右上方的数字：表示一个离子所带的电荷数。 5）化学式前面的数字：表示一个分子，只有微观意义。 6）离子符号前面的数字：表示离子的个数。 【典例1】下列化学用语书写正确的是 A．两个氮分子：2N B.钙离子：Ca+2 C.两个氢原子：2H2 D.氧化镁：MgO 【针对训练1】1）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空： （1）2个氢原子 （2）二氧化氮分子 （3）氢氧根离子 （4）五氧化二磷中氧元素的化合价 2）写出符号“2CH4”中数字的意义： “2”表示 “4”表示 【典例2】如图示某元素的原子结构示意图，下列说法不正确的是 A.该原子的质子数为12 B.该原子的核外有三个电子层 C.该原子的核外电子数为12 D.该原子在化学反应中容易得到2个电子 【课前预习】 1.化学方程式的意义： （1）宏观上表示反应物和生成物以及反应条件 （2）数量上表示反应物、生成物各物质的质量比 （3）微观上表示反应物、生成物各物质间的微粒个数比 2.书写原则：（1）以客观事实为基础；(2)遵守质量守恒定律 【典例3】判断方程式书写是否正确 Mg + O2 点燃 MgO2 针对训练3 应用规则判断C+ 2CuO加热2Cu + CO2书写正误 指出下列化学方程式错误的原因： 不符合客观事实 5、Mg + O2 点燃 MgO2 化学式书写错误 6、2H2O= 2H2↑+ O2 ↑ 1、Cu + 2HCl = CuCl2 + H2↑ 2、Cu + 2AgCl = CuCl2 + 2Ag 3、2 Fe + 6HCl =2 FeCl3 +3 H2↑ 4、NaNO3+KCl=NaCl+KNO3 未注明反应条件 7、NaOH + CuSO4 =Cu(OH)2↓ + Na2SO4 未配平 8、C+ 2CuO加热2Cu + CO2 9、CO+ CuO加热Cu + CO2 未标或错标箭头 【课后作业】 完成点击中考第12、13课时相应练习和限时集训 【整理反思】 通过本节的复习，你掌握了哪些知识？还存在哪些疑问？ 【巩固练习】1．钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显+3价。则x为( ) A．2 B．3 C．4 D．6 2．虾青素（C40H52O4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫力。下列有关它的说法正确的是 A．虾青素是由96个原子构成 B．虾青素是一种氧化物 C．虾青素的相对分子质量是596 D．虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为10︰13︰1 3.下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是 A．H B.O2 C.He D.Cu 4．用数字和化学符号表