人教版新课标+超值实用《小学文+四年级上....docVIP

目 录 小学语文说课稿模板一 3 小学语文说课稿模板二 4 第一组 7 1 观潮 教学设计 （2课时） 7 1 观潮 说课稿 9 2 雅鲁藏布大峡谷 教学设计 11 3 鸟的天堂 教学设计 12 3　鸟的天堂 说课稿 15 4　火烧云 教学设计 17 4　火烧云 说课稿 18 语文园地一 教学设计 21 第二组 22 5　古诗二首 教学设计 (2课时) 22 题西林壁 22 游山西村 22 6　爬山虎的脚 教学设计 24 6　爬山虎的脚 说课稿 27 7　蟋蟀的住宅 教学设计 （2课时） 29 7　蟋蟀的住宅 说课稿 30 8　世界地图引出的发现 教学设计 32 语文园地二 教学设计 33 第三组 34 9　巨人的花园 教学设计 （2课时） 34 9 巨人的花园 说课稿 37 10　幸福是什么 教学设计 38 10　幸福是什么 说课稿 40 11　去年的树 教学设计 42 11　去年的树 说课稿 44 12　小木偶的故事 教学设计 46 语文园地三 教学设计 47 第四组 48 13　白鹅 教学设计 48 13　白鹅 说课稿 50 14　白公鹅 教学设计 51 15　猫 教学设计 （2课时） 52 15　猫 说课稿 58 16　母鸡 教学设计 61 语文园地四 教学设计 （3课时） 62 第五组 63 17　长城 教学设计 （2课时） 63 17　长城 说课稿 66 18　颐和园 教学设计 （3课时） 67 18　颐和园 说课稿 71 19　秦兵马俑 教学设计 73 19　秦兵马俑 说课稿 75 语文园地五 教学设计 （3课时） 77 第六组 79 20　古诗两首 教学设计 79 黄鹤楼送孟浩然之广陵 79 送元二使安西 79 20 古诗两首 说课稿 82 21　搭石 教学设计 （2课时） 85 21　搭石 说课稿 86 22　跨越海峡的生命桥 教学设计 88 22　跨越海峡的生命桥 说课稿 89 23　卡罗纳 教学设计 91 23　卡罗纳 说课稿 92 24　给予是快乐的 教学设计 93 24　给予是快乐的 说课稿 94 语文园地六 教学设计 96 第七组 97 25　为中华之崛起而读书 教学设计 （2课时） 97 25　为中华之崛起而读书 说课稿 99 26　那片绿绿的爬山虎 教学设计 101 26　那片绿绿的爬山虎 说课稿 103 27　乌塔 教学设计 105 27　乌塔 说课稿 106 28　尺有所短　寸有所长 教学设计 108 语文园地七 教学设计 （5课时） 109 第八组 111 29　呼风唤雨的世纪 教学设计 （2课时） 111 29　呼风唤雨的世纪 说课稿 112 30　电脑住宅 教学设计 114 30　电脑住宅 说课稿 115 31　飞向蓝天的恐龙 教学设计 （3课时） 117 32　飞船上的特殊乘客 教学设计 119 语文园地八 教学设计 （3课时） 120 小学语文说课稿模板一 各位尊敬的评委老师,大家好！ 首先，我要向各位评委老师道一声：辛苦了！，因为你们历经了几个小时，为我们这些竞聘的老师进行指导。(站着)我是语文-号，我今天说课的题目是-(板书：课题)，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、说教材 《》是人教版小学语文年级下/上册第-单元的第-篇课文，该单元以-为主题展开。 《》是(文章体裁)，主要写了(主要内容)，表达了(中心思想)，写作特点(一般是：语言简炼、层次清晰；描写生动、细致充满诗情)是本文最大的写作特色。结合单元教学要求和本课特点，我将本课的教学目标确定为： 1.能认识个生字，会写个生字，能正确读写卓有成效等词语。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3.能够理解文本，学习主人公--的美好品质/激发学生热爱祖国---的思想感情/培养学生--的习惯/培养学生---的兴趣。根据新课标的要求，结合(本课的一些特点)，我将本课的教学重点确定为： 教学难点确定为： 二、说教法和学法 (教学重点、难点突破的设计)科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法来突破本文的教学重点。讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。学法上，我贯彻的指导思想是把学习的主动权还给学生，倡导自主、合作、探究的学习方式，具体的学法是讨论法、朗读法和勾画圈点法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。★此外我准备用多媒体手段辅助教学 三、说教学过程 为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，课堂教学我准备按以下五个环节展开。 环节1导入新课，我设计的导语是()此导语以师生对话的方式展开，消除了学生上课伊始的紧张感，激发学生的阅读兴趣。 环节2初读课文，整体感知首先