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六年级上册可能性课件.ppt
田文芸 我们做游戏 试验者 抛硬币总次数 正面朝上次数 反面朝上次数 德．摩根 4092 2048 2044 蒲丰 4040 2048 1992 费勒 10000 4979 5021 皮尔逊 24000 12012 11988 罗曼诺 夫斯基 80640 39699 40941 历史上数学家抛硬币实验情况 总次数的一半 2046 2020 5000 12000 40320 小知识 3 1 2 3 1 2 袋中有3个相同的球，分别标上数字1，2，3。小刚从袋中任意摸出一个。 猜一猜 如果摸一次，可能是几号球？ 如果摸多次，可能是几号球？ 袋中有3个相同的球，分别标上数字1、2、3， 我从袋中任意摸出1个，可能是几号呢？ 想一想： （1）、摸出每个球的 可能性相同不相同？ （2）、摸出每个球可 能性是多少？( ) 10张相同的卡片，记有数字0，1的各5张。你，我两人轮流抽取。（抽1得1分，抽0得0分） 练一练： （1）分别从这些盒子中任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到红球的可能性，用线连一连。 （2）连一连 今天我的收获是（ ）? 本课小结 看来生活中处处有数学。只要我们用心去观察、去体会、去发现、去思考，我们就会拥有更多解决问题的本领。
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