初中物理《声音的特性》教学设计 课件.pptVIP

复习提问 1、声音是如何产生的？ 声音是由物体的振动产生的。 3、传播声音的介质包括哪三类？ 4、 15 ℃时空气中的声速是多少？ 固体、液体、气体 340m/s 介质 2、声音的传播需要什么？ 一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？ 为什么用力击掌时产生的声音比轻拍手掌时产生的声音大？ 第二节、声音的特性 为什么有的声音听起来音调 高，有的听起来音调低呢？ 一、音调 1.定义：声音的高低叫音调 音调 小实验 什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。 结论： 伸出桌面的尺子短，物体振动的快，发出的音调高 伸出桌面的尺子长，物体振动的慢，发出 的音调低 实验结论 音调 音调的高低与发声物体的振动频率有关.频率高，音调越高；频率低，音调越低. 频率是描述发声体振动快慢的物理量 物理学上将发声体每秒振动的次数叫频率 频率的单位是赫兹，简称赫，符号为HZ。 物体在1秒种内若振动100次，频率为100HZ 一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动 所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时， 你却听不见，这是为什么？ 提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蚊子的翅膀振动频率为500——600HZ。 人 狗 猫 蝙蝠 海豚 20Hz 20000Hz 15Hz 50000Hz 60Hz 65000Hz 1000Hz 120000Hz 150Hz 150000Hz 超声波和次声波 大多数人能够听到的频率范围从20HZ到20000HZ。人们把高于20000HZ的声音叫做超声波，把低于20Hz的声音叫做次声波 思考：为什么有时我们认为很静、没有任何的声音，而猫却突然表现非常警觉？ 提示：猫的听觉范围是：60——65000HZ 二、响度 1、定义：声音的强弱（大小） 叫响度 响度 小实验 响度与什么因素有关？将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验. 实验结论 响度 物理学中用振幅来描述物体振动的幅度.物体的振幅越大产生声音的响度越大. 响度跟物体的振幅有关,还与距离的远近有关. 三、音色 不同的发声体音色不同，音色是由发声体的材料、结构决定的。 小结 音调 响度 音色 含义 决定因素 相关问题 声音的高低 发声体振动的频率 频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 人听觉频率：20 Hz ~20000 Hz 超声波与次声波。 声音的大小 发声体振动的幅度 振幅：物体振动的幅度。 声音的特色 发声体本身的材料、结构 音色是辨别不同发声体的依据 课堂练习： 3、楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_______ 1、声音的三要素分别是： 2、蒙上眼睛，你也能分辩同学们的声音，是因为每个同学声音 的不同 4、震耳欲聋说明声音的： 尖锐刺耳说明声音的： 1、音调表示声音的________，它由发声体振动的频率所决定，频率越大，音调越_____________。 2、响度表示声音的___________。它与发声体的振幅有关，振幅越________,响度越___________。 3、乐音除了音调、响度两个特征外，还有第三个特征叫___________。 4、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。他们谁的音调高？谁的响度大？ 5、比较牛和蚊子的叫声，_________的叫声响度大，___________的叫声音调高。 典型例题 例1 牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是(　　　) A．牛叫声音音调高，响度大????????? B．牛叫的声音音调低，响度小 C．牛叫的声音音调高，响度小??????? D．牛叫的声音音调低，响度大 典型例题 例2 下面说法正确的是(　　　) A．鼓面每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大 B．棒击鼓面越重，鼓膜振幅越大，音调越高，响度也越大 C．音色与振动的频率和振幅无关，与发声体的材料、结构有关 3.昆虫飞行时翅膀要振动，甲昆虫飞行时翅膀每分钟振动200次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动40次，一位听力正常的人能听到飞行时发出声音的昆虫是（） A. 甲 B. 乙 C. 都能听到 D.