第31讲 生态系统的结构《 随堂真题演练及课后分层训练》.pptxVIP

第31讲 随堂真题演练与课后分层训练;解析　土壤微生物以腐生为主，所以多数为生态系统的分解者，参与生态系统的物质循环，A、B正确；秸秆中的有机物经土壤微生物分解成的无机物可被农作物再利用，C正确；硝化细菌是化能自养型生物，在生态系统中属于生产者，D错误。;;2.(2016·河南八校监测)如图是近年在某县实验成功并大范围推广的生态农业模式，有关此生态系统的叙述中错误的是(螺主要以植物为食)(　　) ;3.下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是(　　) A.所有的生产者和消费者都是真核生物，所有的分解者都是微生物 B.所有的生产者都是通过光合作用制造有机物的 C.有的分解者是原核生物，有的分解者是真核生物 D.细菌在生态系统中只能是生产者或分解者;A.此食物网共有6条食物链 B.硅藻既是生产者，又是分解者 C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级 D.严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大;5.下图甲为某草原生态系统的食物网简图，图乙和图丙表示野兔和灰鼠从不同牧草中获取食物比例在进化过程中的变化情况。回答下列问题： ;6.(2016·山东潍坊二模)近几年随着生态农业的发展，水稻田中养殖河蟹已成为一种有效的增产、增收模式。如图是某稻田中养殖河蟹后食物网的主要部分。请回答下列问题：;;2.如图表示某自然生态系统的结构模式图，下列说法正确的是(　　);3.下列有关生态系统结构的说法，正确