高考语文专题复习教案：古今异总.docVIP

2012高考语文第一轮复习教案：篇目古今异义汇总 句子 古义 今义 1、輮以为轮 2、君子博学而日参省乎己 3、蚓无爪牙之利 4、非蛇鳝之穴无可寄托者 5、用心一也 6、古之学者必有师 7、吾从而师之 8、今之众人，其下圣人也亦远矣　 9、师不必贤于弟子 10、众谓予一行为可以纾祸 11、初至北营，抗辞慷慨 12、以至于永嘉 13、穷饿无聊，追购又急 14、为巡船所物色 15、以父母之遗体行殆 16、吾社之行为士先者? 17、是时以大中丞抚吴者为魏之私人 18、既而以吴民之乱请于朝，按诛五人 19、断头置城上，颜色不少变。 20、非常之谋，难于猝发 21、令五人者保其首领以老于户牖之下 22、沛公居山东时 23、约为婚姻 24、将军战河北，臣战河南 25、所以遣将守关者 26、备他盗之出入与非常也 27、范增数目项王 28、竖子不足与谋 29、若舍郑以为东道主 30、行李之往来，供其乏困 31、微夫人之力不及此 32、请指示王 33、未尝有坚明约束者也 34、明年复攻赵 35、王不行，示赵弱且怯也 36、宣言曰：“我见相如，必辱之” 37、臣所以去亲戚而事君者 38、臣少多疾病，九岁不行 39、伶仃孤苦，至于成立 40、后刺史臣荣举臣秀才 41、欲苟顺私情，则告诉不许 42、臣之辛苦 43、虽然，犹有未树也 44、腹犹果然 45、民免而无耻 46、季氏将有事于颛臾 47、昔者先王以为东蒙主 48、道之不行，已知之矣 49、子路从而后 50、遇丈人  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。 因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。 三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识 在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意