2015年度自考心理学复习考点五.docVIP

2015年自考心理学复习考点五 ????????第三章感觉与知觉 ????????复习建议 ????????本章在历年考试中，考点较少，所占分值不高，建议学员加强理解，一般掌握。从题型来讲以单项选择题为主，简答题的题型也要加以练习。 ????????第一节感觉概述 ????????（一）感觉的概念 ????????感觉是人们从外部世界，同时也可以从身体内部获取信息的第一步。感觉是人们的感官对各种不同刺激能量的觉察，并将它们转化成神经冲动传往大脑而产生的。 ????????感觉是多种感觉的总称，通常人们讲五官，即视、听、味、嗅和皮肤五种感觉，也有人提出“第六感觉”或称超感知觉（ESP）。 ????????人类感觉根据它获取信息的来源不同，可以分为三类： ????????（1）远距离感觉：视觉、听觉——提供位于身体以外具有一定距离处的事物的信息。 ????????（2）近距离感觉：味觉、嗅觉、皮肤觉（触觉、温度觉、痛觉）——提供位于身体表面或接近身体的有关信息。 ????????（3）内部感觉：机体觉、机动觉、平衡觉——提供来自身体内部的信息。 ????????（二）感受性与感觉阈限★ ????????感受性：是指人对刺激物的感觉能力。检验感受性大小的基本指标称感觉阈限。 ????????感受性与刺激强度的关系： ????????不同的人对刺激的感受性不同，人的感觉系统只是对强度在一定范围内的刺激作用发生反应。为了产生感觉，刺激的强度必须达到一定的数量，随着刺激的强度增大，感觉也加强，但在强度超过某种限度时，它又会破坏感觉系统的正常活动。 ????????感觉阈限：是人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值。感觉阈限与感受性的大小成反比例关系。阈限分为： ????????（1）绝对感觉阈限：指最小可察觉的刺激量。它是一个可变的模糊界限，需取平均值。 ????????（2）差别感觉阈限：指刚能引起差别感觉的两个刺激之间的最小差异量。表示人们对两个刺激间最小差异的觉察能力。 ????????韦伯定律：在一个刺激能量上发现一个最小可察觉的感觉差异所需要的刺激变化量与原有刺激量的大小有固定的比例关系（K）。 ????????费希纳定律：由刺激引起知觉大小是该感觉系统的K值与刺激强度的对数之积。即物理量增大时，为了感知到同样的差异，需要更大的刺激变化。 ????????第二节视觉 ????????（一）视觉刺激 ????????人类的视觉刺激（可见光）在波长在400-750毫微米电磁波。 ????????（二）基本的视觉现象 ????????1、视觉适应 ????????适应指定是在刺激物持续作用下感受性发生的变化，适应既可以是提高感受性，也可以是降低感受性。“入芝兰之室，久而不闻其香”。 ????????视觉适应现象最常见的有明适应（光适应）和暗适应。 ????????2、色觉 ????????颜色的特征：色调、饱和度、亮度。 ????????（三）视觉的机制 ????????1、眼睛学员理解眼睛的构造等内容即可。 ????????2、色觉理论 ????????（1）三原色说（杨–黑理论）由杨和黑尔姆兹二人提出；人具有三种不同形态的锥体细胞，它们分别对红、绿、蓝三原色最敏感；解释视觉感受器的活动。 ????????「例题·单选题」人具有三种不同形态的锥体细胞，它们最为敏感的颜色分别是（）。 ????????A.红黄绿B.红绿蓝C.红黄蓝D.黄绿蓝 ????????「答案」B ????????「解析」根据三原色说，人具有三种不同形态的锥体细胞，它们分别对红、绿、蓝三原色最敏感，所以B选项正确。 ????????（2）拮抗理论（四色说）由黑林提出；红、绿、黄、蓝四种原色，加上黑与白，共成三对；解释颜色对比、互补现象。 ????????第三节听觉 ????????（一）听觉刺激 ????????人耳所能接受的刺激是在振动频率为20—20000赫兹的声波。 ????????（二）基本的听觉现象 ????????学员理解声音的属性等内容即可。 ????????（三）听觉的机制 ????????学员理解耳的构造等内容即可。 ????????第四节知觉-感觉的整合 ????????（一）知觉的概念 ????????人们通过感官得到了内部和外部环境的信息，这些信息经过头脑的加工（整合和解释），产生了对事物的整体认识，这就是知觉过程。具体说来，知觉就是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映；知觉是在感觉的基础上产生的，是对感觉信息的整合和解释。 ????????知觉的产生不仅需要具体的客观对象，还需要借助于过去经验知识的帮助。 ????????知觉是在人的实践活动中逐渐发展起来的。 ????????知觉的分类： ????