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关于举办河北省第一届中小学心理健康教育教师 专业能力比赛的通知 冀教所办[2012]25号 各设区市教研室（所）、教育学会： 为进一步加强我省中小学心理健康教育师资队伍建设，提高中小学心理健康教育工作的科学性和实效性，决定举办第一届“中小学心理健康教育教师专业能力比赛”活动，现将有关事宜通知如下： 一、参加对象 全省从事中小学心理健康教育工作的专兼职教师（含民办中小学和中等职业专业学校）。 二、活动分组 比赛分高中组（含中等职业专业学校）、初中组和小学组进行。 三、活动安排 （一）宣传发动、学校推荐和县（市）、区初赛（2012年11月中旬）。 1.学校组织学习，学习范围： 第一、政策类：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》；教育部、省教育厅有关加强中小学心理健康教育工作的文件。 第二、理论类：普通心理学、心理健康教育基本理论、青少年发展心理学。 第三、应用类：团体辅导理论与操作、心理咨询原理与技术、学生常见心理问题与辅导技巧；中小学生心理健康教育课程设计与实施；个别辅导与个案设计、学生学习辅导、中小学常用心理测评工具及其使用、心理辅导室的建立、管理与使用；心理健康教育科研方法。 2.县（市）、区初赛。学校向县（市）、区推荐参加县级初赛人员。县（市）、区根据省要求，按时完成初赛工作。 （二）各市组织复赛选拔和学习培训阶段（2012年11月下旬） 1.各市组织辖区内县（市）、区经初赛选拔的心理健康教育教师参加市级复赛，确定参加省级决赛人选，并按照省级决赛要求，组织好学习培训工作。 2.各市2012年11月底以前将推荐参加省级决赛的心理健康教育教师基本情况《河北省中小学心理健康教育教师专业能力比赛报名表》和本市此项活动总结一份（其中要体现本市中小学心理健康教育教师的总体人数，并按“报名表”所列项目内容进行分析）报省教育科学研究所。同时，各市按省级决赛名额分配，把选拔出来的教师排好名次，列表一份报省。 3.决赛阶段 省级决赛时间安排在2012年12月至2013年3月（见附件2《河北省第一届中小学心理健康教育教师专业能力比赛实施办法》）。 四、其它要求 （一）加强领导，提高认识。各级教研部门、各中小学校要以本次活动为契机，认真学习贯彻国家有关加强学校心理健康教育工作文件的精神，把本次活动作为提高本地中小学心理健康教育工作水平的一项重要措施，促进心理健康教育教师的政策水平、专业能力的提高。 （二）广泛发动，精心组织。各市要搞好心理健康教育教师学习、培训和选拔工作，做到每个心理健康教育教师都要真正地参与到活动中来。严禁简化程序，指定人员参加。 （三）各市和县（市）、区参照省级比赛办法，自主安排本级的比赛内容和比赛方式，要在体现全省统一要求的前提下，充分体现地方优势和区域特色。 相关文件及表格可在河北省教育科学研究所网站下载（）。联系人：贺银瑞 0311电子信箱：heyinrui@163.com 附件： 1.河北省中小学心理健康教育教师专业能力比赛报名表 2.河北省中小学心理健康教育教师专业能力比赛实施办法 3.河北省中小学心理健康教育教师专业能力比赛名额分配表 河 北 省 教 育 学 会 河北省教育科学研究所 二○一二年十一月七日 附件1 河北省中小学心理健康教育教师专业能力比赛报名表 组 别 年级 单位 姓名 性别 年龄 职称、职务 毕业院校、专业 咨询师等级 心理健康教育工作年限 专、兼职 市复赛名次 心理健康教育工作特色阐述 参加培训 课题承担成果发表获奖情况 参加市复赛内容简介 附件2 河北省中小学心理健康教育教师专业能力比赛 实 施 办 法 为保证河北省第一届中小学心理健康教育教师专业能力比赛组织工作的严密规范和客观公正，达到预期效果，特制定本实施办法。 一、比赛分组 中小学心理健康教育教师专业能力比赛分为高中组(含中等职业学校)、初中组和小学组三个组别。 二、比赛内容 1.笔试 省级参赛者要进行统一笔试。测试内容包括:心理学、心理健康教育基本知识和基本理论观点及应用（学习复习范围，按照“通知”中的学习范围执行）。 市级比赛的笔试环节，由各市组织。 2.工作陈述，时间5分钟 参赛选手结合自己工作中亲身经历的典型事件进行陈述。包括工作模式、创新实践、启发建议等。现场评委可提问，参赛教师现场答辩。陈述稿约1500字，用A4纸打印，一式10份，参赛时交。 3.心理健康教育活动课说课，时间10分钟 参赛选手现场抽取一个主题，按背景材料的要求设计。要求开头简洁；活动内容贴近学生实际，针对性、实效性强；首尾呼应，画龙点睛。 4.案例分析，时间5分钟 参赛选手现场抽取一个案例，按案例的内容进行场景模拟，分析