1、新闻二则确定稿7.docVIP

初二语文导学案 课题：《 新闻两则》设计人：朱秀丽 审核人：初二语文组 时间：2010年9月4日教学目标： 　　1、把握记叙的六要素； 　　2、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式； 　　3、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。 　　重点与难点： 　　重点：了解消息的特点，学习课文语言及写法； 　　难点：理解主体部分的内部层次关系。 　　课时 2 【文学常识与背景知识】 1．作者简介 毛泽东(1893一1976)，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，中华人民共和国第一任国家主席，中国人民第一代领导集体的核心他的讲话稿收在《毛泽东选集》(共五卷)里，他撰写的新闻消息，收在《毛泽东新闻工作文选》里 2．背景资料 《人民解放军百万大军横渡长江》1947年7月到9月，中国人民解放军在全国范围内转入战略进攻1948年秋天开始的三大战役，给国民党反动派以致命的打击国民党反动派大搞“和平”阴谋20日南京国民党政府拒绝在和平协议上签字，谈判破裂4月21日，毛泽东发布了“向全国进军”的命令21日清晨，人民解放军即执行最高统帅的进军令，发动了渡江战役23日晚人民解放军解放南京，宣告国民党反动派政权的覆灭 《中原我军解放南阳》这一则新闻发于1948年11月5日，辽沈战役已胜利结束，电文说：“杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战惨败，又逃到了葫芦岛”，即指蒋军在辽沈战役中的失败淮海战役是1948年11月6日发起的，这则新闻发电之日正是淮海战役前夜 3．新闻的一般知识 新闻文称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就 新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分前三者是主要部分标题一般包括引题、正题、副题；导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在；背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中；结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾 新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反应迅速，语言简明准确 新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写 【课文分析】 人民解放军百万大军横渡长江 1．文章主题 本文通过全面报道震惊中外的渡江战役的概况，赞扬了中国人民解放军司令部和各路军指挥部运筹帷幄、决胜千里的指挥才能，表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、所向无敌的大无畏革命精神 2．文章结构 标题： 电头：导语：主体： 3．对话文本 (1)如何把握这篇新闻的各种要素? 例：“二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人” 人物?中路军30万人时间?二十日夜起二十四小时内地点?安庆、芜湖线原因?要渡江经过?突破安庆、芜湖线结果?渡过三十万人，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区 (2)谋篇布局(即结构安排)探究 为什么按中、西、东的顺序叙述?西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军?分述三路战况，为什么又能一气呵成? ①区别词义，“冲破”与“突破”：“冲破敌阵”，侧重于面，范围大；“突破安庆、芜湖线”，“东面防线又被我军突破了”，侧重于点，范围小 ②说明程度，“较为”：“此处敌军抵抗较为顽强”，“较为”准确表明了与前述两路军的比较结果，与防线“巩固”相呼应“很”，(汤恩伯)“认为南京江阴段防线是很巩固的”，“很”准确地揭示了汤恩伯骄傲自负的心理 ③解释交代“不含”，“西起九江(不含)”，注明“不含”，使语言表达的意义明确 ④语言的精练、铿锵“至发电时止”如果写成“到发电文的时候为止”，“现已占领”如果说成“现在已经占领”，语言表达就拖沓、松散了有两点值得注意一是能用单音节的词不用双音节词用军事术语更果断有力二是适当采用文言词 ⑤这篇新闻富有文气例如，“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”但是说到国民党官兵的情绪，又非常口语化，“不想再打了”，“听见南京拒绝和平，都很泄气”或雅或俗，各得其妙 中原我军解放南阳 1．文章主题 这则新闻，由南阳解放说到一年多以来中原地区军事形势的重大变化，告知广大军民，我军完全掌握了全国战场上的主动权，蒋介石全军败局已定，极大地鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志 2．文章结构 标题：导语：背景：第二、三层； 主体：第四、五层 3．对话文本 用划分层次的方法，把握全文内容 第一层，第二层， 第三层，第四层， 成绩主要有三项第一，第二，第三， 第五层， (1