临夏州卫生学校教育质量报告201cloud23.DOC

临夏州卫生学校教育质量年度报告（2016—2107） 一、学校情况 （一）学校概况 临夏州卫生学校是一所全日制省级重点中等职业学校，其前身为北京市第三护士学校，六十年代末迁至临夏，1972年正式更名为临夏回族自治州卫生学校，学校占地面积10005㎡，建筑面积20101㎡，总资产22，100，386万元。现设有护理、助产、农村医学、口腔修复工艺技术等专业。图书馆馆藏图书21668册。 自建校以来，学校已累计为临夏及周边地区培养医护人员1.5万余人，为地方医疗卫生行业的发展做出了较大贡献，获得了各级部门和社会广泛赞誉和肯定。 （二）学生情况 1.2016年招生741人，在校生人数1726人，毕业503人；2017年招生714人，在校生1868人，毕业494人。目前在校学生中男生281，女生1587人，汉族1136人，少数民族732人。 图表1-1 2016、2017年招生规模、在校人数及毕业人数 （三）教师队伍 学校现有教职工100人，其中专任教师81人，另有兼职教师6人，生师比为23：1,专任教师中“双师型”教师21人，具有硕士研究生学历的4人，本科学历教师75人，高级职称教师26人。 图表1-2 教师队伍情况表 时间 教师总人数 生师比 “双师型”教师比例 兼职教师比例 专任教师本科以上学历比例 专任教师硕士以上学历比例 专任教师高级职称教师比例 专任教师中级职称教师比例 专任教师初级职称教师比例 2017 81 23：1 26% 7% 93% 5% 32% 44% 23% 设施设备 学校现有实验实训中心1个，实训室总建筑面积达3488平方米，现有建有独立的示教室、练习室、模拟病房、器械室、解剖实训室（四维人体模拟室）、基础实训室包括（生理实训室、药理实训室、病理实训室、显微镜实训室、细菌培养室）、内科（B超室）实训室、妇科实训室、儿科实训室、外科实训室、基护实训室、中医基础实训室、口腔工艺技术（治疗室）实训室、急救(心肺复苏)实训室、ICU室等30个实训室。实训仪器设备总值达504万元,生均教学仪器设备值为2698 元/生。实训设备种类680种，生均工位数0.54个；实训设备能够基本满足护理专业、助产专业、农村医学专业、口腔专业学生实验实训教学任务。根据教学大纲的要求，护理专业各仪器设备的使用率平均约98.9%、口腔专业仪器设备使用率97.8%，农村医学专业仪器设备使用率95.7%。2017年2月又自筹资金14万元购置了多点触控虚拟人体解剖系统（1套）、一体式面光控制系统（1套）、男性全脏器肌肉骨骼神经塑化模型（1套）、智能电子血压计（2套）、上臂式电子血压计（2套）、特定电磁波治疗仪（4套）及21套护理（口腔、心肺复苏、鼻饲）实训模拟人，设备的补充，使实训室进一步完善优化，实验实训发生质的飞跃，为教学模式的改革，实训课的增加，学生技能提高提供保证。 二、学生发展 （一）学生素质 学校按照立德树人的教育目标，坚持德智体美全面发展。在学生的行为和思想品德培养上，以思想政治教育为重点，着重做好日常行为规范教育和养成教育，依托学校、年级组、班主任及德育班主任三级管理方式，按照“全员育人”的原则，利用主题演讲、主题班会、德育课等形式对学生开展全面的思想品德主题教育；在教学上，坚持以严格的管理促使学生形成良好的学习习惯，通过课程改革提高学生的学习积极性和主动性。在学生身体素质的培养上，学校克服运动场地有限的困难，以体育课为基础，结合两操一活动以及学生篮球赛、广播操比赛来锻炼学生身体素质。在人文素质培养上，始终坚持以优秀的传统教育学生，以高尚的道德影响学生，促进学生在德智体美上的全面和谐发展。2016年度，我校学生文化课合格率96%，专业课合格率97%，体质测评合格率93%。2017年3月，组织15名学生参加甘肃省中职学生职业技能大赛护理技能比赛，获一等奖4个，二等奖4个，三等奖7个，获奖率达百分之百。 在校体验 学校不断完善各项工作机制，从教学、生活、就业和全面发展等方面着手，为学生提供良好服务，根据对不同年级、不同专业学生100名在校学生的抽样调查，学生对学校的各项服务满意度较高。 图表2-1 学生满意度 序号 调查内容 满意 基本满意 不满意 满意度 1 理论学习满意度 72 10 18 82% 2 专业学习满意度 78 8 14 86% 3 实习实训满意度 85 5 10 90% 4 校园业余社团活动满意度 75 12 13 87% 5 生活满意度 80 8 12 88% 6 校园安全满意度 92 4 4 96% 7 毕业生对学校满意度 90 6 4 96% （三）资助情况 2016-2017年度按国家政策免学费1771人次，共计354.2万元，国家助学金累计发放2 348 650元。海南成美慈善基金