优良学风班示范班标准.DOCVIP

附件1： 优良学风班示范班评估标准 优良学风班建设从班级学生综合表现、班级学风情况、附加分三个方面进行建设评估，满分110分。 凡评估得分超过75分的班级可确定为优良学风建设合格班级，评估得分超过85分的班级为优秀班级，可申请学校的“优良学风示范班”评比活动。 （一）班级综合表现（满分20分） 由各学院（系）组织辅导员和学生班班主任根据班级汇报材料评分，评分标准为： 评估指标 分值 考核评估参考标准及权重 A（1.0） B（0.8） C（0.6） D(0.4) 1 政治 理论学习 3 班级累计通过党课考试人数在年级前20%且班级团组织生活完成率达到100%。 班级累计通过党课考试人数在年级前40%且班级团组织生活完成率达到80%。 班级累计通过党课考试人数在年级前60%且班级团组织生活完成率达到50%。 班级累计通过党课考试人数低于年级前60%且班级团组织生活完成率低于50%。 2 法纪 观念 3 成员具有良好的法律意识，遵守校纪校规，敢于向不良风气作斗争，受到有关学校及校外有关方面表扬。 成员具有良好的法律意识，遵守校纪校规，班级能向不良风气作斗争，受到院（系）有关方面的表扬。 成员具有良好的法律意识，遵守校纪校规，没有违纪现象和其他不良表现。 少数学生法律意识不强，不能严格遵守校规校纪，有违规现象。 3 文明 修养 3 讲文明、讲礼貌、争做文明大学生。爱护公物，主动组织相关公益活动2次以上。 讲文明、讲礼貌、争做文明大学生。爱护公物，主动组织相关公益活动1-2次。 讲文明、讲礼貌、爱护公物，表现一般，班级成员无不良行为。 个别学生有不良行为。 4 集体 观念 3 集体荣誉感强，积极开展互帮互学、扶助贫困生等活动。参加校、院集体活动、劳动、会议等出勤率均达96%以上 集体荣誉感较强，开展互帮互学、扶助贫困生等活动。参加校、院集体活动、劳动、会议等出勤率均达93%以上。 集体荣誉感强，同学之间能相互帮助，团结。参加校、院集体活动、劳动、会议等出勤率均达90%以上。 参加校、院集体活动、劳动、会议等出勤率均在90%以下。 5 制度 建设 3 班级宿舍管理、课堂纪律、班级活动、班费使用等有制度，工作记录 详细，相关问题有汇报与改进措施，班级建设有特色、效果好。 班级宿舍管理、课堂纪律、班级活动、班费使用等有制度，工作记录较好，重点问题有汇报与改进措施，班级建设较有特色、效果较好。 班级有班级活动、班费使用等基本管理制度，工作记录较少，问题汇报与改进少，班级建设效果一般。 班级制度不健全，工作记录差，问题反馈少，改进措施少，建设成效不理想。 6 组织 建设 3 班级组织健全，每学年按时民主选举；定期主题班会15次以上，有计划、有记录、效果良好；班委工作有计划、有小结、班级特色活动3次以上 班级组织健全，每学年按时民主选举；定期主题班会10次以上，班会有记录；班委工作有计划、有小结、组织班级活动部3次 班级组织健全，但不能按时进行民主选举；能召开主题班会6次，但效果一般；班委工作有计划、小结总结少、组织特色活动部2次 班级组织基本健全，班干部工作协调较差；班级不能按时召开主题班会，记录少、效果较差；班委工作协调差，每学年仅开展1次有意义的班级体活动。 7 干部 表现 2 班干部平均学习成绩高于全班平均成绩2分以上，工作有热情、责任心强、有创新能力，无不良行为。 班干部平均学习成绩高于全班平均成绩1分以上，工作有热情、责任心强，无违纪行为。 班干部平均学习成绩处于全班平均成绩水平上下，工作责任心强，无违纪行为。 班干部平均学习成绩多数低于全班平均成绩，无违纪行为。 （二）班级学风情况评估（满分80分） 1．班级课程学风（15分）：由院（系）组织学生班级任课老师和相关教育管理人员评分，2015级学生集体晚自习率计入课堂出勤率考核。评分标准为： 评估指标 分值 考核评估参考标准及权重 A（1.0） B（0.8） C（0.6） D(0.4) 1 课堂 出勤率 4 出勤率100%（请假记出勤） 出勤率96%以上 出勤率90%以上 出勤率90%以下 2 作业完成情况 4 完成率100%，无迟交现象 完成率96%以上 完成率90%以上 完成率低于90% 3 实验/实习情况 4 参与率100%，提交报告率100%，报告无迟交现象。 参与率及提交报告率均达96%以上 参与率、提交报告率均达90%以上。 参与率低于90%或报告提交率低于90% 4 课堂 表现 3 课堂表现活跃，30%以上同学积极发言，参与讨论。 课堂表现较活跃，20%以上同学有发言，参与讨论。 课堂表现一般，10%以上同学有课堂发言，参与讨论。 课堂表现不理想，10%以下同学有课堂发言，参与讨论热情低。 2.平均学分成绩（25分）计算公式为：班级平均