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中国红十字会总会救护师资培训教学大纲
一、课程简介
普及群众性的救护知识和技能,是国际红十字运动的传统工作之一。《中华人民共和国红十字会法》明确将“普及卫生救护和防病知识,进行初级卫生救护培训,组织群众参加现场救护”列为中国红十字会的职责内容。
《救护》是中国红十字会卫生救护师资培训的统一教材。它从挽救伤病员生命、减少事故和自然灾害造成的损失,保护生产力的需要出发,论述了救护新概念、心肺复苏、气道异物梗塞、创伤救护、常见急症、意外伤害、灾害事故的相关内容。
通过《救护》课程的学习和实践,受训人员将掌握基本救护理论、实践操作技能、教学方法和授课技巧,达到红十字会救护师资的标准,进而能培训出更多、更好的红十字初级救护人员。使我国的红十字救护工作更广泛深入发展,为我国的经济建设、人类健康、红十字事业做出更大贡献。
本课程通过讲授、实际操作、播放影像等形式组织教学,采用操作、试讲和答卷的形式进行考核评估。
师资课程(初训、复训)48学时,师资提高班64学时,管理班24学时。
二、课程安排
(一)初训班
初训班每期培训30人,培训7天。
内容:介绍红十字运动与救护的基本知识;强化心肺复苏、创伤救护等核心技术以及常见内科急症、意外伤害、突发事件的处置要领;讲解国际急救技术新标准;教授课件制作、授课技巧、考试管理、心理急救等内容;组织试讲,接受理论考试、实操考试。
方法:课堂授课、实践等。
(二)复训班
复训班每期培训30人,培训7天。
内容:重温心肺复苏、创伤救护等核心技术以及常见内科急症、意外伤害、突发事件的处置要领;讲解国际急救技术新标准;研习授课技巧、课件制作、考试管理、心理急救、伤情模拟等内容;交流各地(含国际)救护培训经验;组织试讲、综合训练,参观紧急救援训练基地等(观摩现场急救)。
方法:课堂授课、讨论、实践等。
(三)提高班
提高班每期培训30人,培训7天。
内容:2010急救与复苏指南、CPR短片观摩分析、心肺复苏实操、考核、创伤短片观摩分析、创伤实操、考核、意外伤害讲座、研讨、灾害事故讲座、研讨、伤情救护模拟训练等等。
方法:课堂授课、讨论、实习等。
三、课程目标
(一)初训班:
1.了解相关的基础医学、临床医学的基础理论。
2.熟练掌握事故现场评估、判断病情的要点。理解救护原则,明确救护目的。
3.熟练掌握心肺复苏技能、心肺复苏成功与失败的指征、AED的使用方法及气道异物梗塞的急救。
4.深刻理解现场救护的原则,掌握检查伤员的程序、止血、包扎、骨折固定及搬运伤员的方法,学会救护器材的使用。
5.掌握常见急症的判断及现场救护原则。
6.掌握意外伤害、灾害事故的救护措施。
7.胜任初级救护员的培训任务,开展自救互救知识、技能的教学及普及工作。
8.发扬、传播人道主义精神,推动社会主义精神文明建设。
(二)复训班:
1、了解学习2011年联合会急救指南。
2、熟悉2010年国际心血管急救指南。
3、熟练掌握心肺复苏的方法。
4、熟练掌握AED的使用方法。
5、熟练掌握常见急症现场处理原则。
6、熟练掌握止血、包扎、骨折固定及搬运伤员的具体方法及救护器材的使用。
7、熟练掌握意外伤害、灾害事故的现场救护原则。
8、提高授课水平。
(三)提高班:
1、熟悉2011年联合会急救指南。
2、熟悉2010年国际心血管急救指南。
3、熟悉心理援助原则。
4、授课能力得到明显提高。
5、提高突发事件的现场救护的综合处置能力。
四、学时分配
救护师资班(初训、复训)
单 元 学 时 理论 实践 合计 救护新概念 1 1 心肺复苏 3 6 9 创伤救护 4 6 10 常见急症 2 2 意外伤害 2 2 灾害事故 2 2 授课技巧 1 1 备 课 7 7 试讲训练 8 8 考 核 2 4 6 合 计 17 31 48 救护师资提高班
单 元 学 时 理论 实践 合计 2011急救与复苏指南 4 4 8 CPR短片观摩、分析 1 0 1 心肺复苏实操、考核 0 7 7 创伤短片观摩、分析 1 0 1 创伤实操、考核 0 7 7 意外伤害讲座、研讨 4 0 4 灾害事故讲座、研讨 4 0 4 创伤救护模拟训练 0 8 8 备 课 8 0 8 试讲训练 0 16 16 合 计 22 42 64
五、单元目标
(一)救护师资班(初训、复训)
单元 目 标 内 容 学 时 教/学
活动 评
估 理论 实践 救
护
新
概
念 1.熟练掌握现场评估及危重病情的判断要点
2.准确理解现代救护新概念、EMS系统、“第一反应人”及“生命链”的内涵和定义
3.学会紧急呼救 1.现
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