2018届高三二轮复习策略2018.3.15.pptVIP

依靠精细管理 向管理要质量 综观学校大幅提升质量的经验，几乎无一例外都是通过精细化管理和积极性调动。 三分教学，七分管理。 学科集体备课 坚持“由个体优势转化为群体优势，再由群体优势转化为个体优势” ●拟定复习目标，明确复习要求。 ●确定主题主线，提炼重点难点。 ●梳理知识要点，整合知识结构。 ●提出关键问题，精选例题习题。 ●构思教学策略，设计教学流程。 班级学情会诊 ●班主任召集任课教师每周一次，着力商讨解决重点学生的弱科强化等问题。 ●培优补弱可以“师带徒家教式”方式，也可采取“优生辅弱生”方式。 ●充分利用学生资源，调动学生积极性和主动性，科学引导，合理把控，即时评估矫正，实现培优和补弱有机统一。 1、让学生时刻保持良好状态 如何在班集体氛围中，让学生自我调适、修正、自觉发奋，让备考处在高昂状态中，需要学校、班科任教师好好的研究。 良好的班级备考氛围是提升备考质量的关键 学生状态调整 2、努力消除各种心理问题 紧张备考过程中，关注学生心理问题，及早发现，提前介入，及时化解。 3、加强家校合作提升备考合力 加强家校交流,营造良好氛围，获取家长认可