说课__高中政治_科学发展观与小康社会的经济建设.pptVIP

3? 1? 谢谢指导 09政教 郭梦 总体设计思路` 统整学生的知识学习和精神建构 统整学生的生活世界和科学世界 寻求学生主体对知识的建构 新课程改革的理念：关注学生作为“整体的人”的发展！ 教法 教材分析 教学流程 学法 教学目标 教法 教材 教学流程 学法 教学目标 第四单元 发展社会主义市场经济 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 第二框 又好又快 科学发展 教材分析 最新成果 统领全局 关键步骤 承上启下 教法 教材 教学流程 学法 教学目标 教材分析——本课地位 在实践中的地位 在知识上的地位 教材分析——教学目标 教法 教学流程 学法 教学目标 教材 （重点） ?.讨论法 ?.分析归纳法 ?.探究式教法 ?.讲解法 教法、学法 教法、学法 教法 学法 教法 教学流程 学法 教学目标 教材 教学流程 情景导入，引起共鸣 合作探究，集思广益 精讲点拨，加深理解 答疑解惑，考察学情 目的、效果 行为内容 教法 教材 教学流程 学法 教学目标 一.情景导入，引起共鸣（3分钟） 小组讨论:“人们可以从哪些途径 解决环境污染的问题？” 视频：《穹顶之下》环境污染 二.合作探究，集思广益(12分钟) 国家领导人 企业负责人 普通老百姓 角色扮演，换位思考。 通过学生自己探究以及小组讨论， 找出解决问题的途径。 1.发挥市场在资源配置中的基础作用，加快完善市场体系。 2.进行经济调节，落实科学发展观的机制保障。 3.加强市场监督、环境立法以及执法力度。 4.在全社会倡导资源节约和环境保护。 1.大力发展循环经济，实现经济利益、社会效益、生态效益的统一。转变经济发展方式，走新型工业化道路。 2.促进经济结构的调整发展能耗低污染少的高新产业 3.加强技术改造和创新艺术，提高自主创新能力。 4.加强管理，利用先进的管理方法。 1.树立绿色消费观。 2.增强节约环保意识，提高社会责任感。 3.做一个保护环境节能降耗的宣传员。 4.从我做起，从小事做起 国家领导人 企业负责人 普通老百姓 三.精讲点拨，加深理解（25分钟） 一.贯彻落实科学发展观（难点） （一）科学发展观的地位 （二）科学发展观的含义 二.促进国民经济又快又好发展（重点） （一）提高自主创新能力，建设创新型国家。 （二）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。 （三）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。 （四）加强能源节约和环境保护，增强可持续发展能力。 （五）推动区域协调发展，缩小区域发展差异。 讲解法 环境 差距 民生 城乡差距 地区差异 就业 医疗 住房 教育 三农 高投入低产出 举例、 图片展示 发展在实践中的问题 四.答疑解惑，考察学情（5分钟） 结构 说教材 教法 学法 教学流程 教学目标 教材 ?教材（版本、出处、地位） ?教学目标（三个） ?教法（探究式教法、讲解法） ?学法（讨论法、分析归纳法） ?教学流程（四个环节） 结构 说教材 说教法 说学法 说教学流程 说教学目标 说教材 教材（版本、出处、地位） 教学目标（知识、能力、情感态度价值观） 教法（探究式教法、讲解法） 学法（讨论法、分析归纳法） 教学流程（四个环节） 说教法 说学法 说教学流程 说教学目标 说教材 结构 教材（版本、出处、地位） 教学目标（知识、能力、情感态度价值观） 教法（探究式教法、讲解法） 学法（讨论法、分析归纳法） 教学流程（四个环节） 说教法 说学法 说教学流程 说教学目标 说教材 结构 教材（版本、出处、地位） 教学目标（知识、能力、情感态度价值观） 教法（探究式教法、讲解法） 学法（讨论法、分析归纳法） 教学流程（四个环节） 说教法 说学法 说教学流程 说教学目标 说教材 结构 教材（版本、出处、地位） 教学目标（知识、能力、情感态度价值观） 教法（探究式教法、讲解法） 学法（讨论法、分析归纳法） 教学流程（四个环节） 说教法 说学法 说教学流程 说教学目标 说教材 结构 教材（版本、出处、地位） 教学目标（知识、能力、情感态度价值观） 教法（探究式教法、讲解法） 学法（讨论法、分析归纳法） 教学流程（四个环节） 说教法 说学法 说教学流程 说教学目标 说教材 结构 教材（版本、出处、地位） 教学目标（知识、能力、情感态度价值观） 教法（探究式教法、讲解法） 学法（讨论法、分析归纳法） 教学流程（四个环节） 说教法 说学法 说教学流程 说教学目标 说教材 结构 教材（版本、出处、地位） 教学目标（知识、能力、情感态度价值观） 教法（探究式教法、讲解法） 学法（讨论法、分析归纳法） 教学流程（四个环节） 说教法 说教学流程 说教学目标 说教材