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《鸟是树的花朵》练习题1．在下面的横线上解释第⑥段中“婀娜”一词在文中的意思。婀娜：__________________________________________________2．仔细品味第③段中“冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性”中的“弹性”一词，说说它好在哪里？________________________________________________________3．第⑨段中画线的句子是一个病句，请你修改后抄写在下面的横线上。病句：在观看一树的小鸟时，使我多少有些惭愧。改正：__________________________________________________4．阅读第⑤段中画线的句子，发挥你的想像，在后面再仿写一个结构相似的句子。它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱，与___________________。5．揣摩第④段中画线的句子，体会此处的问号表达了作者什么样的感情？________________________________________________________6．文章的①~⑦段称代小鸟用“它（它们）”，而第⑧段改称“她”，你是怎样理解这种人称变化的？________________________________________________________7．作者在文中说：“一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。”为什么说人也会感谢鸟呢？说说你的理解和感受。________________________________________________________《空山鸟语》阅读练习1、请给下列加粗字注音：阴翳( ) 悒郁( ) 桎梏( ) 寂寥( )2、请给文中拼音处填汉字：婆suō( ) 爽shà( ) 红huì( ) zhè( )鸪3、作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点?4、文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声，摘抄出一句，分析其表达作用。5、仔细阅读文章第④段，概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因。6、你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”?7、文章开头说“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”，结尾说“我想做一只鸟，在山中”，试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情。8、作者为什么“最喜欢听山里的鸟叫”?为什么说“想做一只鸟”?9、作者为什么重点描绘鹧鸪的鸣唱，抒发了怎样的感情?10、联系全文，作者为什么会感慨“人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊!”?11、下列对文章的分析鉴赏，不正确的一项是 ( )A.本文是一篇精致的“美文”，在艺术上表现了作者构思之缜密，结构之谨严，抒情之真挚等一些基本特点。B.这篇散文最显著的特点是运用了象征的艺术手法，在整体上完成了“我想做一只鸟”的抒情构思。C.在作者看来，在空山中，清风、白云、流泉、小花蛇以及作者自己都能听懂鸟的语言——因为大自然能让人的心灵净化。D.结尾段语言简短，情韵却很悠远，将自己思乡的意绪抒发到了极致。12、作者在文中说：“谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?”结合文章内容，回答作者所说的“怅然”的内容。13、章主要写鸟儿的鸣叫，但在第七段开头却写山林入睡鸟儿静默的场景，作者这样写的作用是什么?14、作者在文中说“鸟的鸣声是世间最美的语言”，请分条陈述作者这样写的具体原因。《白杨礼赞》训练试题一、语言实践1．给下列加粗字注音。（1）绿波（　　）　　　　　　（2）潜（　　）滋暗长（3）刹（　　）那间　　　　　（4）晕（　　）圈（5）屈曲（　　）2．解释加粗的词在文中的含义。（1）婆娑的姿态___________________　　　（2）树中的好女子___________________（3）树中的传丈夫___________________3．用课文原句填空。（1）白杨树象征了___________________，尤其象征了___________________。（2）贯穿全文的线索是______________________________________。4．结合课文内容填空。（1）白杨树生存环境的不平凡表现在______________________________________。（2）白杨树自身的不平凡表现在______________________________________。（3）白杨树内在的不平凡表现在______________________________________。二、阅读实践（一）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高