数学七年级上浙教版6.8余角和补角.pptVIP

§6.8 余角和补角 聚焦学练考·学案导学讲义 第六章 图形的初步知识 §6.8 余角和补角 课前 · 预学区 本课目标 预习填空 基础自测 温故知新 自主学习　基础落实 1. 了解余角和补角的概念． 2. 理解等角的余角相等，等角的补角相等． 3. 在方向表示中会用方位角来描述． 课前 · 预学区 自主学习　基础落实 本课目标 温故知新 基础自测 计算：38°29′＋51°31′＝________， 121°13′48″＋58°46′12″＝________． 2. 直角的度数为________，平角的度数为________． 180°　 90° 　180° 90° 预习填空 课前 · 预学区 自主学习　基础落实 本课目标 温故知新 基础自测 3. 一副三角尺如图摆放，则∠1＋∠2的 度数为________． 4. 一副三角尺如图摆放，则∠α＋∠β 的度数为________． 　180° 90° 预习填空 课前 · 预学区 自主学习　基础落实 本课目标 温故知新 基础自测 如果两个锐角的和是一个直角，我们就说这两个角互 为________，简称________；上述第3题中，∠1与∠2 互为________． 2. 如果两个角的和是一个________，我们就说这两个角 互为补角，简称________；