集体备课优化案定稿四年级书法.docVIP

大有镇中心学校书法 教研组电子教案（优化案） 备课组长签字： 日期： 教研组长签字： 日期： 主备人 备课组成员 年（班）级 四年级 日 期 星 期 单元累计课时 课 型 新授课 电教课累计 远教课 总第 1 课时 【授课课题】 以横为主笔的独体字 知识目标 了解长横的形态，学会其用笔法。 能力目标 学习长横在字中的运用。 情感价值 继续巩固书写姿势与毛笔执笔法。 长横在不同位置时的写法。 长横在不同位置时的写法。 尝试法、讲授法、交流合作法、观察发现法 相关课件等。教学步骤（设计） 一、组织教学： 检查坐姿和书写工具准备情况。 二、复习检查： 复习书写姿势和毛笔执笔法。 三、新授： 1、揭示课题，明确本课任务。 以横画为主的字，应尽量突出横在字中所发挥的平衡稳定作用。在楷书中，横不是水平的，一般要略向右上倾斜，也不是直的，中间有弧度。 2、欣赏颜真卿的书法，感受颜体，并回答问题：观察横与横有什么不同。 3、学习横的写法。 （1）长横在上部。 观察“可、首”，引导学生比较分析横的形态，并画出运笔方向。 当长横在上部时，字的外廓上宽下窄，形近倒置三角形，一般首笔长横不宜过斜，应平稳端庄。 （2）长横在中部。 学生观察“七、世”，分析横的形态及写法。 当长横居于中部时，字的外廓接近菱形