《学前教概论》全套教案.doc

第1单元 学前教育概述 学习目标 ·理解学前教育的概念和意义； ·了解学前教育的历史发展； ·掌握学前教育的性质、任务和原则； ·能够利用学前教育思想和原则指导实践； ·能意识到学前教育的重要性，初步树立科学的学前教育观念。 课时分配 理论课时：6 实践课时：2 第一课 学前教育的概念及价值 一、教育与学前教育的概念 （一）教育的概念 1.广义的教育 教育是有目的、有计划、有组织地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。 2.狭义的教育 狭义的教育指的是，教育根据社会的要求，有目的、有计划、有组织地传授知识技能、培养思维品德、发展体力和智力的活动，使受教育者发生预期的变化，成为社会所预期的人。 （二）学前教育的概念 1.广义的学前教育 学前教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响促进儿童身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动，如儿童在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是教育。 2.狭义的学前教育 狭义的学前教育则是指学前教育工作者整合儿童周围的资源，对0-6岁年龄阶段儿童的发展施以有目的、有计划、有系统的影响活动。学前教育可以分为学前早期教育（0-3岁）和幼儿教育（0-6岁）两个阶段，两者既相互联系，又各具特点。0-3岁早期教育主要由教育工作者指导家长在家庭中实施，同时还可在亲子园等早教机构中开展亲子活动予以配