《小学科学教学法》试试题2套含答案.docxVIP

《小学科学教学法》期末测试一、填空1. 观察陈述的（）将被转移给从它们中推导出的定律和理论，如果正当的归纳所需要的条件得到满足的话。照朴素归纳主义者看来，这一点是由形成科学基础的（）来保证。2.《美国国家科学课程标准》把“动手做探究式学习” （Hands－on inquiry Based Learning）列为进行改革的重要原则之一。建立在广泛赞同意见上，确定（）科学教育的主要原则。3.（）年4月，根据教育部与法国科学院在小学科学教育领域合作的协议，应法国科学院邀请，（）副部长带团赴法国进行的 “动手做”科学教育改革项目考察活动。4. 工程设计是 《科学教育标准》中的技术设计的发展，包括三个核心概念：（１）界定和简化工程问题；（２）为（）设计解决方案；（３）（）解决方案。5. 类比是根据两个对象在某些方面的相似性，通过比较的方式，推论它们在其它方面也相似，把其中某一对象的有关（）或结论迁移到另一个对象的（）。6. 科学学习中的概念转变可以分为两类，一类是基于学生（）的，另一类是学生（）中并无所谓的科学概念。7. WebQuest学习模式是一种以（）为取向的学习活动，其主要方法是在网络环境下，由教师引导，以一定的（）学生进行自主探究学习。8. 1970年皮亚杰发表的《 》中主要阐述了知识的形成和发展。9. 教育过程中有目的有计划地安排学习经历以使学习更加有效的过程，就称为