06评阅教师评阅表及评分标准.docVIP

附件5 广西财经学院本科生毕业论文评阅表 （经济管理类，评阅教师用） 题 目 指导教师 专业 班级 学生姓名 评 分 项 目 分值 得分 备 注 选题 质量20% 1、专业培养目标 5 2、理论意义和实际价值 5 3、选题 5 4、题目工作量 5 能力 水平40% 5、查阅文献资料 8 6、综合运用知识能力 10 7、研究方案的设计能力 8 8、研究方法和手段的运用能力 8 9、外文运用能力 6 成果 质量40% 10、写作水平 14 11、写作规范 8 12、篇幅 5 13、成果的理论或实际价值 13 合 计 100 评 阅 人 评 语 是否可以进入答辩环节： 评阅教师签名： 年 月 日 附件5.1 广西财经学院本科生 （经济管理类）毕业论文评阅教师评阅标准 （经济管理类，评阅教师用） 评分项目 评价内涵与标准 分值 选题质量20% 1 专业培养目标 紧密结合本专业特点，符合本专业的培养目标，尽量覆盖本专业的主干课程，系统地支用所学的专业知识和专业技能，达到教学大纲对学生的要求。 5 2 理论意义或实际价值 选题视角新颖，注重结合学科发展新动态，关注本学科、本专业的学术热点，具有一定的理论意义；与社会生活密切相关，实践价值高 5 3 选题 具有一定的难度、广度和深度，注重与专业知识结构的联系，既拓宽知识面，又培养学生的动手能力和创新能力。 5 4 题目工作量 工作量饱满。（从任务书要求、论文实际完成情况等方面进行评价） 5 能力水平40% 5 查阅文献资料 目标明确，范围合理，除广泛涉猎本学科、本专业领域外，还能适当延伸至与选题相关的其他领域，文献检索的方法、手段运用得当，符合选题需要；收集的文献翔实可靠，能够比较全面地占有相关领域的资料，对论文的写作进行强有力的支撑。（从文献的数量、种类、发表年代等方面进行评价） 8 6 综合运用知识能力 论文反映了学生能比较系统地运用相关学科的理论知识与技能解决实际问题，培养良好的独立工作能力和创新精神，具有一定的深度、广度。 10 7 研究方案的设计能力 论文的整体框架思路清晰，逻辑结构严密完整。 8 8 研究方法和手段的运用能力 以唯物辩证法为指导，根据选题需要，采用多样化的研究方法，严格遵循本学科、本专业的学术研究规范；同时利用先进的研究手段进行文献资料的收集、加工、处理，并辅助论文的写作。 8 9 外文运用能力 根据选题需要，阅读、翻译一定量的本专业外文文献资料，有外文参考文献。（从外文摘要水平、外文参考文献等方面进行评价。外语专业的此项作为对第二外语的要求） 6 成果质量40% 10 写作水平 论文立论正确，观点鲜明，论据充分，论证有力，思路清晰，语句简洁流畅，结构完整。 14 11 写作规范 符合论文写作范式，项目齐全（任务书、中、外文摘要、目录、正文、参考文献、附录等），注释规范完整。 8 12 篇幅 不少于6，000字（外语专业要求不少于3000单词），中、外文摘要不少于400字。 5 13 成果的理论或实际价值 理论研究成果有助于学科的发展和理论创新，或在前人的基础上有所发展，应用性研究对于实际工作具有一定意义。（从理论或应用价值、创新点等方面进行评价） 13 商业计划书 /syjhs/ 商业计划书范文 /syjhs/ 可行性分析报告 / 市场调查 /