2010高考备考高效练习词语部分.ppt

3.下列各句中加点词语使用不当的一句是( )。 A.听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也情不自禁地颤抖起来。 B.王宝强在电影《天下无贼》中成功地扮演了胸无城府、朴实憨厚的傻根这一角色。 D.同学之间应该团结友爱、互相帮助、互相体谅，绝不能因一点小事就耿耿于怀。 【解析】 A.情不自禁：感情激动得不能控制住自己。强调完全被某种感情所支配。 B.胸无城府：城市和官署，比喻难于揣测的深远用心。形容待人接物坦率真诚，心口如一。常误用来形容“贬义词”，形容人没有学问或志向。 D.耿耿于怀：耿耿，形容有心事。老放在心里，不能忘怀，牵萦回绕。 2、下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是（? ） 公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎——”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这一扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。 A、扣人心弦 B、怨声载道 C、义无反顾 D、怒形于色 2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 欣逢您四十华诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺。 四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在个行各业的建设中，总是首当其冲。 亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。 A莘莘学子 B运筹帷幄 C首当其冲 D栋梁之材 9、摆正谦敬 您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 “蓬荜生辉”是谦词，句中误用为敬贺之词。 10、合乎情理 当时暴雨如注，满路泥泞，汽车无法行驶，抢险队员只好安步当车，跋涉一个多小时赶到大坝。 “安步当车”指慢慢地步行，就当是坐车。句中描述的是抢险，情况十分危急，必须尽快赶到，显然“安步当车”与情理相悖。 改正下面使用错误的成语 1、外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于瑟瑟失调，不得不分手。 2、不论什么时候，她都是亲切随意，如坐春风，娓娓道来，不拉架子而棱角自见，不事喧哗而锋芒难避。 喻得到教益或感化，用于听者一方的感受。 （比喻不知不觉中受到好的教育。） 用“和颜悦色”。 比喻夫妇不和。用“分道扬镳biāo ”。意为分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。 改正下面使用错误的成语 3、实际生活中的不幸遭遇和痛苦经历，使他时时刻刻念念不忘。 形容牢记心上，时刻不忘。一般是指有意义的东西而不用于不幸和痛苦的事情。可用“耿耿于怀”。 4、去年路过贵邦，就要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐贻笑大方，所以不敢冒昧进谒。 贻yí笑大方:大方：泛指有专长的人。指让内行人笑话。 5、取得了成绩当然值得高兴，但是不能因为成绩就连我们的失误也一笔抹杀了。 6、二十年的经历告诉我们，这场改革与我们国家的前途、民族的命运是休戚相关的。 指把成绩、优点全部勾销或全盘否定，一般不用于否定错误或罪行。 彼此之间忧喜、祸福都互相关联，形容彼此利害一致。用于人与人或人与集体之间，不用于事物。改为“息息相关”。 7、我学数学进步较快，而学语文却如逆水行舟，进步缓慢。 8、随着贝克特等人的先后逝世，荒诞戏剧作为一个流派也渐渐偃旗yǎn息鼓了，但其创作成就和产生的影响依然存在。 放倒旗子，停止敲鼓。现比喻事情终止或声势减弱。 逆水行舟：比喻不前进就要后退，没有前进缓慢的意思。 可用“老牛拉破车”。 9、号声一响，连长一声“立正”，如潮似浪，热火朝天的操场，顿时万籁俱寂。 10、“千年杜鹃王”是森林公园工作人员在马岗子海拔 2160 米 处发现的，树围达 175 厘米，鲜为人知。经专家鉴定，其树龄已在 900 年以上。 很少被人知道。原文列举数据，并不是为了强调这棵树“很少被人知道”而是极其少有。改为“绝无仅有”，意为只有一个，再没有别的。形容非常少有。 万籁：自然界万物发出的各种声响。形容周围环境十分宁静。人声、号声消失不叫“万籁俱寂”。 11、塑料有不受酸碱腐蚀的独到之处，这是钢铁所不及的。 12、这篇文章把敌人的反动论点批驳得淋漓尽致。 指见解与众不同。不是指某种特点。可用“独特功效” 。 形容文章、说话表达得充分、详尽，或痛快到了极点。可用“体无完肤”。 13、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ 15、改革开放以来，农村发生了巨大的变化，