南海中学2009届高三数学(理)第轮复习专题----数列.docVIP

南海中学2009届高三数学(理)第二轮复习专题----数列 一.09考纲说明 1.数列的概念和简单表示法 了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、图像、通项公式）了解数列是函数. 等差数列、等比数列 　　① 理解等差数列、等比数列的概念. 　　② 掌握等差数列、等比数列的通项公式与前n项和公式. 　　③ 能在具体的问题情境中，数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决相应的问题. ④等差数列与一次函数、等比数列指数函数的关系.项和，或者研究新定义下的数列的项的特征； （2）考查等差等比数列的基础知识. 一般是探求等差或等比数列中的项或求某些项的和，这里面往往渗透的是方程的思想，而更多地是考查等差等比数列及其前项和的性质； （3）考查数列的应用.一般来说主要考查数学建模以及运用数列知识解决实际问题的能力； （4）考查数列知识于其他知识的综合.如数列于函数、不等式、三角函数、导数、平面解析几何的综合，一般属于较难题或者难题而出现在压轴题。 三.专题内容 1.数列的概念 【例1】已知数列的前n项和为，且, 则等于( A ) A．4 B．2 C．1 D． -2 【例2】数列{an}满足 ( A ) A．2 B．－ C．－ D．1 【例3】若数列{an}满足 若，则的值为（ B ） A . B. C. D. 【例4】设函数，，数列满足，则数列的通项等于 2.等差数列与等比数列 (1)等差、等比数列的定义、判断与计算 (2) 等差、等比数列的性质(通项、求和) 【例5】（08广东理2）记等差数列的前项和为，若，，则（ D ）项和为，若，则该数列的公差（B） 的公比，前n项和为，则（ C ） A. 2 B. 4 C. D. 【例8】（08浙江卷6）已知是等比数列，，则=（C） （A）16（） （B）16（） （C）（） （D）（） 【例9】（08福建卷3)设｛an｝n1=7,a5=16,则数列｛an｝16）设等差数列的前项和为，若，则的最大值为___4__. 3.求数列的通项 常见求数列通项的方法有：观察法、公式法(等差或等比)、利用、叠加法、叠乘法、构造法、“归纳—猜想—证明”法、特征方程法、不动点法 【例11】在数列中，若（ D ） A．13 B． C．11 D． 【例12】(09广州一模21)，求的通项公式。 【例13】(09深圳一模21)，求的通项公式。 【例14】(09金中21)数列满足求数列的通项公式。 4.求数列的前n项和 常见求数列前n项和的方法有：公式法、分组法、错位相减法、倒序相加法、裂项相消法 【例15】已知数列、满足，，，。 （1）求数列的通项公式；（2）求数列的通项公式； （3）数列满足，求。解：（1） ，又。 所以数列是首项，公比的等比数列。故。 （2） 。 （3），， (1)求数列的通项公式； (2) 求数列的前n项和； (1)解法一：由，可得 所以是首项为0，公差为1的等差数列. 所以即 解法二：因且得 ， ， ， ………………………………………………………… 由此可猜想数列的通项公式为： 以下用数学归纳法证明： ①当n=1时，，等式成立； ②假设当n=k时，有成立，那么当n=k+1时， 成立 所以，对于任意，都有成立 （2）解：设……① ……② 当时，①②得 这时数列的前n项和 当时，，这时数列的前n项和 5.数列图表问题 【例17】（08江苏卷10）将全体正整数排成一个三角形数阵： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ． ． ． ． ． ． ． 按照以上排列的规律，第n 行（n ≥3）从左向右的第3 个数为. 【例18】（08湖北卷15）观察下列等式： …………………………………… 可以推测，当≥2（）时， ; 0 . 【例19】将自然数0，1，2，…按照如下形式进行摆列：， 根据以上规律判定，从2006到2008的箭头方向是( C ) 【例20】如图，将一个边长为1的正三角形的每条边三等分，以中间一段为边向形外作正三角形，并擦去中间一段，得图（2），如此继续下去，得图（3）…… 试用n表示出第n个图形的边数 【例21】如下图，第（1）个多边形是由正三角形“扩展“而来，第（2）个多边形是由正方形“扩展”而来，……，如此类推.设由正边形“扩展”而来的多边形的边数为， 则 ； ＝ . 6.数列的综合 （1）等差数列与等比数列的