上邑中学英语教学常规.docVIP

上邑中学英语教学常规 一、备课 1、要钻研教材，做到对传授的知识心中有数，全面领会教学内容的精神实质，具体做到认真钻研课程标准教材。 2、必须了解自己的教育对象——学生。这是因材施教，提高教学质量的需要，了解内容有学生思想、身心、学习、智能、生活以及在班中的优、中、劣层次，从而更好地因材施教。 3、要选择教法。要根据教学内容，教学目的，教学对象，教学条件，选择最佳的教学方法，多用启发、探讨式。 4、要编写好教案。做到深入、具体．落实，写清三维目标、重点、难点，教法、学法、过程、步骤、板书设计等各个环节。 5，备教学资源。搜集、共享与学科教学有关的远程教育资源，自制课件、教具、学具等。 6、做到超前备课。超前课时数不少于两课时。 7、注重二次备课。就是上课前再次对前面备课进行补充，为上 课打下扎实的基础。 二、上课 1、课堂分三步。即温故、知新、巩固。 2、因材施教，针对不同学生的特点，不可拔高也不可降低学习标准、必须有的放矢，应在学生可接受的范围内传授知识。 3、少讲多练，教会学生自主学习的习惯，反对满堂灌，要留一定的时间给学生。 4、采取灵活多变的教学方式，活跃课堂气氛。充分利用多种教学资源，尽量以直观、动感的画面吸引学生，从而激发学生的学习兴趣。 5、讲课中还需要学生记好笔记。每一个知识点都需要记在笔记本上。讲课时要做到宁精勿滥，绝不能为完成某一教学任务而仓促完成课堂教学。要尽可能把课讲透、讲清楚，且要学生都要把教师所讲的知识点反映在笔记本上。 6、教学时要合理使用各种现代化辅助教学手段组织教学。 7、板书本节课的知识点，注重板书的作用，板书要给学生作榜样。 8、培养学生对英语课的浓厚兴趣，指导学生掌握科学的学习方法和良好的学习习惯 三、评课 要进行公正、合理、准确的评价，要求提出一个亮点，两条建议。要本着相互学习，弥补不足的原则，听完一堂课后，要及时反馈听课情况，互相探讨，自我反省，达到共同提高的目的。 四、辅导 1．有计划、有目的、有针对性地进行辅导工作。 2、注重对学困生的个别辅导，以最基本的知识点为重点，注重落实实际学习情况。 3、初中年级中应对学生多鼓励，少批评，培养他们学习的积极性。 4、大部分学生集体辅导。 五、作业 1、注重学生的作业量，以中等学生为主要对象。 2、注重基本知识的掌握情况（书面作业）。 3、布置学生多背、多记的记忆作业。 4、批改作业要及时、细致。 年级 正本作业 批改 作业 家庭作业 检查 情况 周末作业 备注 初一年级 一周五 次：布置的作业要有针对性、时效性。 要做到精批细改，个别要面批面改。 每天五至八个单词、两三个短语，一两个句型。课后练习题一道。 以小组为单位，组长检查，老师随时抽查作业。 复习本单元所学内容，做一套试卷。 初二初三年级 一周五次：布置具有典型性、代表性的题目，避免抄写、或无意义作业。 要做到精批细改，个别要面批面改。 以每单元中心课为单位；单词默写10-15个，短语5-10个，句子3-5个。同时预习下一课。 以小组为单位，组长检查，老师随时抽查作业。 布置本单元所学内容：单词40至50个，短语20至30个，句子10至15个，要求默写。或做一套试卷。 初三每周一篇作文 六、考试： 1、根据教学进度在必要时进行单元测验。精选考试题目，注重基础知识的应用，难度适宜于大多数学生。基本为一月一次。 2、考试试卷必须精改，且应在下一课堂之前完成，不可使考试和讲评试卷时间隔太久。 3、优秀可表彰奖励，差下生必须过问。对考试中差下生的失分点必须要做详细说明，鼓励他们写试后分析，并帮助他们改正错误，以便吸取教训。 4、总结本次考试情况，典型题目通过讲解，必须要他们在作业本上重做，以达到巩固强化的目的。 七、指导课外活动和课外阅读 1、发展学生健康个性，加强优秀学生的指导。对优秀学生有计划有重点地培养。 2．对全体学生进行课外阅读和指导，培养知识的迁移能力，丰富学生的知识层面。 3、开展课外知识竞赛，每学期都以年级为单位进行语文知识的竞赛，由年组组织，年级学科组(备课缀)命题。