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吉林省高等教育教学研究课题立项申请书 课题名称 关于职业教育院校的《高等数学》课程改革 课题申报层次 重点 课题主持人 路线 推荐单位 吉林工程技术师范学院 填表日期 2014 年 6 月 1 日 吉林省教育厅　　 一、课题成员简况 课题名称 关于职业教育院校的《高等数学》课程改革 课题研究起止年月 2014 年 6 月 －－ 2016 年 6月 课题实践起止年月 2015 年 9 月 －－ 2016 年 9 月 课题主持人 姓名 路线 性别 男 出生年月 1962年10月 职称 教授 职务 学位 本科 所在学校 吉林工程技术师范学院 联系电话 近五年 主要教学 工作简历 时间 主讲课程名称 授课对象 学时 学生 人数 2013-2014 高等数学 本科 64 130 数学分析 数学专业本科 90 40 2012-2013 高等数学 本科 70 140 数学分析 数学专业本科 90 38 经济数学 本科 64 128 2011-2012 高等数学 本科 70 141 数学分析 数学专业本科 90 38 2010-2011 高等数学 本科 80 120 高等代数与 解析几何 数学专业本科 90 38 2009-2010 高等数学 本科 80 116 数学分析 数学专业本科 90 40 主要教学改革和科学研究工作简历 时间 项目名称 获奖情况 2009年 《关于激发大学生数学学习兴趣对策与研究》 获得院优秀教学成果奖一等奖 2010年 《复变函数与积分变换》教材 主编 2007年 图的标号基础理论及其应用 省教育厅“十一五”科技项目主持人 2012年 《复变函数与积分变换》 多媒体课件 获省高等学校教育技术成果奖二等奖 2014年 关于图的优美性 吉林工程技术师范学院学报 (不含主持人) 课题组主要成员 姓名 性别 年龄 职称 工作单位 课题分工 李艳秋 女 32 讲师 吉林工程技术师范学院 教研、教改 王娜 女 34 讲师 吉林工程技术师范学院 实施修正 王朝勇 男 39 副教授 吉林工程技术师范学院 教研、教改 王忠文 男 37 讲师 吉林工程技术师范学院 实施修正 马艳英 女 35 讲师 吉林工程技术师范学院 实施修正 二、课题国内外研究状况 高等数学作为高职院校一门重要的基础课程，一种多学科共同使用的精确的科学语言，对学生后继课程的学习和思维素质的培养起着重要的作用。它的基础性地位，决定了它在自然科学，社会科学、工程技术领域及其它学科中发挥着愈来愈重要的作用，日益成为各学科和工程实践中解决实际问题的有力工具。 然而多年来，尽管数学教育工作者对高等数学教学改革作了多方面的有益尝试，但教学内容及模式没有根本性的改变，陈旧的教学内容和落后的教学方式根本无法满足各学科发展和工程技术实践对数学的要求。存在着学时与教学量不合理，传统教学与现代化辅助教学工具衔接不当等矛盾。尤其是针对于新形势下，关于本科院校转型职业教育院校的关键时期，职业师范院校的高等数学教学内容和课程体系的改革的研究和实践尚没有相关的研究成果，如何在转型之后更好的提高本课程教学质量，为各专业培养具有良好数学素质的，高水平、高创新性的人才是我们研究的终点，针对此类研究显得十分紧迫和必要。 三、课题研究的目的及意义 高等数学课程是高等学校理工科专业本科生一门重要的基础理论课。它的概念、理论和方法对于学生学习后继课程以及毕业后从事科学研究、工程技术与管理工作都是不可缺少的内容，同时也是参加具有选拔功能的水平考试（如研究生入学考试）的必备基础，高等数学的重要性无庸赘述。但是由于高等数学的内容多、理论抽象，这给学生的学习造成了很大困难，尤其是综合我校学生生源条件、学生学习氛围等各方面因素，使得高等数学课程考试成绩不容乐观，所以教学改革迫在眉睫。 目前国家教育部明确：国家普通高等院校1200所学校中，将有600多所转向职业教育。教育部副部长鲁昕在3月底表示，中国解决就业结构型矛盾的核心是教育