分数混合运算应用训练.docVIP

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2018-07-03 发布于河南
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分数混合运算应用训练

铜都双语学校高效课堂自主学习型数学训练导学稿班级：姓名：编号：日期： 9月15日六年级·数学组·制比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！小学数学课评价要素：1、集体亮相，组长分工明确；2、板书工整、规范、三色笔使用正确；3、姿态自然、大方；语言洪亮、清晰、严谨；4、有全班互动场景，有创新意识；5、有认知过程、拓展、延伸课题：求一个数的几分之几是多少的实际问题目标：1、我能独立、认真完成“求一个数的几分之几是多少的实际问题”的内容。2、我能书写工整。基础题（计算题5分一题，应用题7分）发展题（8分） 1 一只长颈鹿的体重是840千克，心脏的质量是体重的，心脏的质量是多少千克？基础题（计算题5分一题，应用题7分）发展题（8分） 2 甲、乙两站相距720千米，一列火车从甲站开往乙站，已经行了全程的，这时火车行了多少千米？基础题（计算题5分一题，应用题7分）发展题（8分） 3 学校买来篮球200个，买来的排球是篮球的，买来排球多少个？世界第一长河-------尼罗河全长6670千米，长江比尼罗河的还长297千米，长江全长多少千米？基础题（计算题5分一题，应用题7分）发展题（8分） 4