富阳市第二中学高三语文现在还不错，明天会更好备考讲座课件.pptVIP

现在还不错，明天会更好 ——语文备考讲座 正确定位三模考试 查漏洞，提个醒 1.查知识储备方面的不足 2.查解题思维方面的不足 3.查答题规范方面的不足 语 音 1.常见难辨多音字 处方、应届、辟谣、漂洗、讲义夹、叨教、下载、干禄 舍弟、切肤之痛、煞白、相亲、强迫、着色、什物 弄堂、史乘、饮马、挑灯夜战、五脏六腑、说服 嫦娥奔月、一场大雨、模样、藏经阁、坊间 、中肯 对策：100个多音字区别妙方 2.习惯性误读 蹿红、穴位、洁癖、太监、鄙人、档位、稍息、腈纶 少安毋躁、教坊、梵语、血淋淋、般若、气氛 、引芯 匕首、殡仪馆、蝙蝠 、踮脚 对策：整理做过的语音题 三、课内易读错字、疑难字 吟哦、攻讦、狎昵、恸哭、褊狭、錾银、牲醴 罡风、趿拉、詈骂、嘲哳、睇眄、翼轸、簪笏 螫针、老趼、船坞、栏楯、金钏、鼓枻、膑脚 对策：看必一至必修五字词整理讲义 四、成语中易读错字 箪食壶浆、牵强附会、靡靡之音、臧否人物 时乖命蹇、揆情度理、因噎废食、焚膏继晷 暴殄天物、以偏赅全 写作手法 四个维度： 修辞：修辞手法、句式特点、用词特点 表现手法：对比、衬托、用典、赋比兴 表达方式：记叙（叙述顺序、人称） 描写（描写人物：五种手法） （描写景物：动静、绘声绘色） 抒情（抒情方式：直抒胸臆、间接抒情） 议论 说明 结构：虚实结合、线索、铺垫照应 议论文的结构框架 拒绝松散、丑陋 追求明快、漂亮 议论文是考查逻辑思维能力 对概念、事物、现象的理解、辨析 （重在说理） 议论文的框架指的是 说理的逻辑框架 说理的逻辑结构 论题：六国灭亡的原因 观点：六国破灭，弊在赂秦 论证逻辑： 1.赂秦力亏，破灭之道也。（齐、楚） 2.不赂者以赂者丧，盖失强援。（燕、赵） 结论：希望北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，不要采取割地求和政策。 明快、漂亮的结构框架 1.题目：以观点为题目，表述要醒目 2.开头：入题要快，用简洁的语言引出观点，并且 要有明确的观点句。 3.论证展开：用分论点的方式展开 “是什么”角度展开 “为什么”角度展开 “怎么样”角度展开 4.论据：要准确、贴切，举例后一定要有分析 5.结尾：要简洁，或总结，或号召，或提醒。（简洁有力） 低调的高境界 理解“低调”的内涵 1.低调在生活中的表现 （1）不炫耀，如财富、能力、成绩、条件等 （2）不居功自傲 （3）待人谦虚平和，不自大、不自负 （4）做事谨慎、小心 （5）不敢为人先 （6）隐藏能力，韬光养晦 （7）为人处世隐忍退让 （8）以示弱的方式生活 （9）淡泊从容 …… 2.哪些“低调”行为属于“高境界” （1）不炫耀 （2）不居功自傲 （3）谦虚平和 （4）坚韧不屈 （5）淡泊从容 3.这些高境界的低调行为体现了什么品质精神 （1）关爱他人的品质 （2）乐于奉献的品质 （3）自我牺牲精神 （4）团队合作精神 （5）高贵脱俗的品格 示例 题目：让“低调”撑起一个大写的人 开头： 很欣赏毛泽东的咏梅诗句：“俏也不争春，只把春来报，待 到山花浪漫时，它在丛中笑。” 这句话道出了梅得人喜爱、 尊重的原因——低调，一种其它花卉难以企及的低调。 梅的低调撑起了一种大写的花，同样，唯有低调才能支起 一个大写的人。 分析：从为什么角度展开 1.低调让人变得更谦虚踏实 2.低调让人变得更坚韧富有斗志 3.低调让人变得更高贵脱俗 结尾：做一个“低调”的人吧，唯有低调能撑起一个 大写的人！ 题目：“低调”——一种可贵的姿态 开头： 兰花，因其甘居深山而为高人逸士称赞；荷花，因其甘居污染而被誉为“花中君子”；翠竹，因其虚心低头而受文人雅士青睐……低调，向来是世人眼中最高贵的姿态。 论证： 1.低调，诠释着一种淡泊超然的心境 2.低调，诠释着一种谦虚、自重的品质 3.低调，诠释着一种甘愿牺牲、乐于奉献的精神 结论： 低调若水，“水利万物而不争，故几于道”，让我们都做 一个“低调”而“几于道”的人吧！ 两种经典框架 一、并列式 1.分论点并列 2.正反对比式并列 二、层进式 1.是什么——为什么——怎么办 2.现象——原因——实质——危害——措施 摆现象： 在京打工的石芳丽骑车撞了一位老人，为了尽自己的责 任，她决定辞去工作去陪护老人。为此，她不但得到老人及 家属的原谅和