日语基本知识--授受动词.docVIP

授受动词相关 １授受动词（大致可分三组） ①AはBに．．．をあげる（さしあげる?やる）A给B…… A是给的一方，B是接受的一方，接受者一般是第二、第三人称（即：接受者B一定不能是“我”or“我方人员”）。这三个动词作谓语时，主语一定是授予者。 ⅰ「あげる」用于给平辈或社会地位相等的人某物。 例１　私は王さんにアルバムを上げました。／ 我给了小王一本相册。 ⅱ「さしあげる」用于给长辈、上级某物。但是要注意若涉及的授受双方是自己家人时，则不用「さしあげる」，而用「あげる」（日本人的内外意识）。 例２　卒業式に（私たちは）先生に何を差し上げましょうか。／毕业典礼上我们送什么给老师呢？ 例３　母はマフラーがほしいと言っていたので、マフラーを上げました。／妈妈说想要条围巾，我就送了母亲一条围巾。 ⅲ「やる」用于给晚辈、动植物某物。（近来，「やる」基本上仅限于给动植物某物的表达了） 例４　花に水をやる。 例５　犬と猫に餌をやる。 覚えてください：Ａ．若在句中是跟别人提起自己家人，即所涉及的授受双方是自己家人时，无论地位高低，只用?あげる?。Ｂ．在此句型中，体言Ｂ处不用?私?。 ②BはAから（に）．．．をもらう（いただく）B从A那里收到、得到…… 这种表达方式是接受者B作主语，授与者A作补语。 ⅰ「もらう」用于从平辈或社会地位相等的人、晚辈那里得到某物或主动要某物。 例１　昨日、友達から手紙をもらいました。 例２　牧野先生は李さんからお土産をもらいました。／牧野老师收到了小李给他的土特产。 ⅱ「いただく」用于从长辈、上级那里得到某物或主动要求某物。但是向他人讲述从自己父母、哥哥姐姐那里得到什么时，还是用「もらう」（日本人的内外意识） 例３　昨日山田先生から手紙をいただきました。／我昨天收到了山田老师的来信。 例４　誕生日の時、母からプレゼントをもらいました。／生日时从妈妈那里得到了礼物。 覚えてください：若在句中是跟别人提起自己家人，即所涉及的授受双方是自己家人时，无论地位高低，只用?あげる?。 ③Aは（私に）．．．をくれる（くださる）A给我…… 这个句型和①相同，主语是授与者A，但区别在于，③的接受者一定是我或我方的人员。 ⅰ「くれる」用于平辈、社会地位相等的人、晚辈给我或者我方人员的物品时。 例１　顧さんは住所の地図をくれました。／小顾给了我他住处的地图。 ⅱ「くださる」用于长辈、上级给我或者我方人员物品时。但是向他人谈起父母、哥哥姐姐给了自己什么东西时，要用「くれる」（日本人内外意识） 例２　先生は夏目漱石の『こころ』をくださいました。／老师给了我一本夏目漱石的《心》。 例３　昨日は私の誕生日でした。母は日本語の辞典をくれました。 覚えてください：Ａ．若在句中是跟别人提起自己家人，即所涉及的授受双方是自己家人时，无论地位高低，只用?あげる?。Ｂ．在此句型中，体言Ｂ处只用?私?或是我方人员。 練習 １母は今月の小遣いをあげました／くれました／もらいました。 ２弟は小野さんに花をあげました／くれました／もらいました。 ３誕生日に、友達からプレゼントをあげました／くれました／もらいました。 ４私は父から時計をもらいました／いただきました。 ５山田さんは田中さんからもらった本を鈴木さんにあげました。 ①鈴木さんは山田さんに本をもらいました。 ②山田さんは鈴木さんに本をもらいました。 ③鈴木さんは田中さんに本をあげました。 ④田中さんは鈴木さんに本をあげました。 句子结构为：山田さんは本を鈴木さんにあげました。 修饰关系为：その本は山田さんが田中さんからもらった本です。 （这个是在第二册中会学到，一并发上上来了） ２授受补助动词「てあげる」「てもらう」「てくれる」 一般授受动词表达的是物的授受，而授受补助动词表达的是行为的授受。 ①AはBに（動詞連用形）てあげる（てやる?てさしあげる） A为B做某事 ⅰ「てあげる」用于给平辈或社会地位相等的人做某事。 例１　田中さんは鈴木さんにご飯を作ってあげました。/田中给铃木做了饭。 ⅱ「てさしあげる」用于给长辈、上级做某事的场合。但是要注意向他人谈起为家庭成员之间做某事时，一般用「てあげる」（日本人的内外意识）。而且这一句型有一种施恩之意，所以一般不用此句型来描述给长辈、上级做某事，而用以后学的表示自谦的敬语。 例2（？）馬先生、学校を案内してさしあげます。/马老师，我带你参观学校吧。（此句型有施恩的意思，所以一般描述给长辈做事不这样讲，一般会用自谦的敬语。 　（〇）馬先生、学校をご案内いたします。/馬先生、学校を案内しましょうか。） 例3　妹は母の誕生日に、家中の掃除をしてあげました。/妹妹在母亲生日时，帮妈妈打扫了房间。 ⅲ「てやる」常用于给晚辈、动植物或比较亲近的人做某事。 例4　妹に英語を教え