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2006年初二下学期期末综合考试语文试卷 参考答案 一、选择题目 1－9：A B C C E D A B C 二、默写题目：具体见第六单元课本（略） 三、阅读理解 （一） 1．纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 2．送别； 3．抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅的感情。在诗人笔下，冰天雪地的边塞，奇寒难忍，愁云惨淡，令人怨怅。 4．山路盘旋曲折，已看不见友人离去的身影，雪地上只留下一串马蹄的足迹。 （二） 1．C 2．B 3．①从小丘西行百二十步 ②隔篁竹，闻水声，伐竹取道 ③清冽 ④全石以为底 4．潭水的清澈见底 日光下彻，影布石上，佁然不动 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐 5．本文是作者被贬为永州司马时写的游记。在政治上屡遭打击，心情压抑痛苦。作者见景生情，看到小石潭环境清幽，气氛凄凉，使自然联系自己的身境，写出了“以其境过清，不可久居”的句子，以表达自己心中挥之不去的郁闷与痛苦 （三） 1．B 2．D(太守是因不善饮酒而醉，并非因精神不振而喝醉。) 3．D (注意核心内容是能表明主旨的内容，并不一定是文字篇幅最多的内容。) 4．C (概括要全面、准确。) 5．C(太守不是自甘堕落、无所作为的人物形象。) （四） ①国都②日光③迫近 8．① 指代重修岳阳楼这件事 的② 观看，景象 9．① “具’，通“俱”② “属”通“嘱” 10．① 看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧。② 不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。③ （如果）没有这种人，我同谁一道呢。 11．要求：举例典型，叙事简明，评论得当． 12．示例：气蒸云梦泽，波撼岳阳城《 望洞庭湖赠张丞相》孟浩然 （五） 1、（1）（2分） 你 二 三 岁 到 六 七 岁 间 的 小 故 事 。 （2）（4分） 回忆儿子的往事这件事（“儿子的往事”不得分）（2分）因回忆儿子的往事，（回想与儿子在一起）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念情）而惆怅。 2、（2分） 儿 子 变 成 了 朋 友 （“我又多了一个朋友”不得分）。 3、 (4分) 应选第2句（1分）第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和。语言亲切， 像和朋友谈心一般。 4、（3分） 青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。（本答案含有两点内容，答出一点得1.5分。可用自己的话表述，也可用文中的话转述）。 5、（3分） 建立和谐、融洽、没有隔膜的朋友般的关系。 （六）：（1）应把“ 为了 ”改为“ 由于 。 （2），改为 西北的许多地方在不具备条件又无防护措施的条件下。 （3）改为目前，我国大部份草场放牧大大超过其承受能力，使草场大面积退化、沙化 （4）改为“ 杯水车薪 ”  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知